Opiskelijat kirjoittavat kysymyksiä laululle, josta ovat sitoutuneet kirjoittamaan esseen Runon tunne -pajan lopuksi.
Kysymyksiä kirjoitetaan niin paljon ja niin monesta eri näkökulmasta kuin mahdollista. Kysymyksissä ei saa olla rajoituksia: kysymys voi koskea laulun esittäjää tai tekijää, musiikkigenreä tai yksittäistä sanaa laulutekstissä.
Opiskelija löytää
löytää kiinnostavimmat asiat, joista voisi kirjoittaa.
pääsee sisällön suunnittelun alkuun.
Opiskelijat aloittavat kysymysten kirjoittamisen opettajan antamilla kysymyksillä (katso diaesitys).
Kun opiskelijat ovat kirjoittaneet opettajan antamat kysymykset, he jatkavat omien kysymysten kirjoittamista.
Lopuksi opiskelijat jakavat pikatreffimenetelmällä kysymyksensä toisilleen (ohje diaesityksessä).
Kun opiskelijoilla on enemmän kuin runsaasti kysymyksiä - vasta kun opiskelijat ovat täysin uupuneita kyselemään - opiskelijat ympyröivät kirjoittamistaan kysymyksistä mielenkiintoisimmat.
Ympyröimistään kysymyksistä opiskelijat tekevät ideakartan: KYSYMYSKARTAN (malli diaesityksessä).