Runon tuntu - päätösten aika
Hetki lyö
TEHTÄVÄ
Tehtävään Hetki lyö! kuuluu neljä osatehtävää:
1. analyysitapojen kertaus
2. väitteiden ideoiminen
3. miniesseiden kirjoittaminen
4. oman esseen pääväitteiden päättäminen.
TAVOITE
Neljä osatehtävää tehtyään opiskelija on valmis valitsemaan oman pienoisesseensä näkökulman ja pääväitteet.
TEHTÄVÄN MATERIAALI JA OHJEET
1/4 Kertaus on!
Kerrataan analyysitavat yhteisesti.
TEHTÄVÄN KULKU
Koko ryhmän yhteiskeskustelu.
TAVOITE
Auttaa tehtävän 2/4 väitteiden ideoimisessa.
2/4 Yhdet vielä!
Opiskelijat ideoivat mahdollisimman monipuolisesti väitteitä valitsemastaan laulutekstistä.
TEHTÄVÄN KULKU
Opiskelijat kirjoittavat ensin kolme väitettä; sitten kolme lisää ja lopuksi vielä kolme.
Opettajalla on ajastin (noin 5 minuuttia/3 väitettä)- väitteiden on synnyttävä nopeasti, jahkailematta.
Väitteet esitellään ja niistä annetaan palautetta pienryhmissä tai pareittain.
TAVOITE
Opiskelijalla on mahdollisuus monipuolistaa väitteitä ja löytää kiinnostavimmat ja kehittämiskelpoisimmat väitteet omaa esseetä varten.
3/4 Ministi!
Opiskelijat kirjoittavat 3-4 miniesseettä.
TEHTÄVÄN KULKU
Opiskelijat kirjoittavat valitsemastaan laulusta yhden kappaleen mittaisen miniesseen.
Minitekstistä kukin valitsee yhden väitteen tai ajatuksen ja tekee siitä uuden otsikon, josta kirjoittaa uuden miniessee.
Uusia miniesseetä kirjoitetaan 3-4.
TAVOITE
Opiskelija kehittelee ajatuksia tulevaa kirjoitusta varten.
Opiskelija harjaantuu ajattelemaan kirjoittamalla, tuottamaan kirjoittamalla uusia ideoita ja ajatuksia.
4/4 Päätösten aika!
Opiskelijat päättävät pienoisesseidensä näkökulman ja pääväitteet.
Opiskelijat saavat esseelleen reunaehdot.
TEHTÄVÄN KULKU
Koko luokkaryhmän keskustelu.
Opiskelijat jatkavat työskentelyä yksin ja keskustellen opettajan kanssa.
Opiskelijat tekevät visuaalisen suunnitelman tulevasta pienoisesseestä.
TAVOITE
Reunaehtojen antaminen, valintojen tekeminen opiskelijan puolesta helpottaa kirjoitusprosessia:
Se, että analyysitapa vaikutus analysoijaan on pakollinen, ohjaa kirjoittamista persoonallisempaan suuntaan, näin kirjoittajan omalle persoonalle ja kokemuksille raivautuu tilaa.
Se, että analyysitapa teema ja sanoma on pakollinen, ohjaa kirjoittamista tekstin tulkintaan, näin myös tulkinnalle annetaan tilaa.
Se, että essee ei saa olla arvostelu tai arvio, ohjaa kirjoittajan pois ns. valmiiksi strukturoidusta kirja-arvostelu-mallista.
Pienoisessee ohjaa kevyempään kirjoitustyyliin ilman koulumaisen pohtiva essee -tehtävänannon mukanaan tuomaa rasitetta. Tähän ohjeistukseen paneudutaan tarkemmin sivulla Kirjoittamisen keskiössä: 1. Esseen ohjeistus.
Kun opiskelija saa tarkennetut ohjeet, hän myös kykenee hahmottamaan paremmin, mitä häneltä toivotaan.