TEHTÄVÄ

Opiskelijat etsivät lauluteksteistä kielikuvia, retorisia keinoja sekä intertekstuaalisia viittauksia.

TAVOITE

Opiskelija

• kertaa kielikuvat ja retoriset keinot.

• oppii uutena kielikuvana metonymian.

• laajentaa käsitystään intertekstuaalisuudesta.
  

OHJEET OPETTAJALLE

1. Opettaja kertaa koko ryhmän kanssa kielikuvat ja retoriset keinot lukukahvilan julistenäyttelyn julisteiden avulla.
   

2. Opettaja esittelee opiskelijoille käsitteen metonymia.: https://tieteentermipankki.fi/wiki/Kirjallisuudentutkimus: metonymia
   

3. Opettaja jakaa opiskelijat pienryhmiin.
   
   

4. Pienryhmä käy läpi ne laulutekstit, jotka ovat aiemmin valinneet essetä varten. Lauluteksteistä ryhmä etsii vähintään kymmenen kielikuvaa tai retorista keinoa.
   
   

5. Kun ryhmä on valmis, ryhmän jäsenet lukevat tietotekstin Intertekstuaalisuus eli viittaukset (Paleface: Intertekstuaalisuus eli viittaukset. Teoksessa Paleface: Kolmetoista kertaa kovempi. Like, 2019. Sivut 210 - 212.)
   
   

6. Pienryhmissä katsotaan videoSANAKIRJAsta sana intertekstuaalisuus (Taru Luojolan ja Artemis Kelosaaren sanavideot).
   
   

7. Pienryhmä etsii lauluteksteistään mahdollisia intertekstuaalisia viittauksia.
   
   

8. Tehtävän voi ryhmän mukaan jakaa keskustellen tai ryhmä voi kirjoittaa löydöistään listan blogiin.