Metodologia

La metodologia es basa en la interconnexió entre l’experiència de l’estudiant en el centre de pràctiques i la reflexió en els espais docents de Pràcticum de la facultat.

El Pràcticum III es defineix com una experiència d’intervenció autònoma supervisada. Es treballarà en diversos espais d’aprenentatge: l’escola de pràctiques, el petit grup i el Seminari de la facultat, i el treball individual autònom tutoritzat.

Les principals activitats d’ensenyament-aprenentatge previstes són les següents:

● Disseny d’intervencions docents coherents i ajustades a la realitat educativa i social de l’escola.

● Participació activa en la dinàmica de l’aula/aules i del centre en general (claustre, entrevista a les famílies, pla d’entorn, etc.).

● Utilització d’eines que afavoreixin la reflexió educativa per millorar la qualitat docent (portafoli, documentació pertinent i rigorosa, planificació curricular del centre, bibliografia actualitzada, etc.).

● Situacions de diàleg i discussió a l’escola o en el marc del Seminari.

● Anàlisi i reflexió dels reptes ètics de l’àmbit educatiu i del perfil ètic del mestre.