Metodologia

El Pràcticum és el marc en què s’articula la teoria i la pràctica a l’escola. A través de les estades en centres de pràctiques, es combina l’aproximació a la realitat professional a través de la indagació amb la recerca, l'anàlisi i la reflexió de l’experiència viscuda, que es duu a terme, amb el guiatge d’un tutor, a l’espai de Seminari de Pràcticum i d'un mentor a l'escola.

En aquesta assignatura s’obté un coneixement de les característiques organitzatives i de funcionament de l’escola en relació amb el seu context i els serveis educatius de suport integrats a l’escola. Es fa una reflexió entre teoria i pràctica recollida a la Carpeta d'Aprenentatge. S’adquireixen coneixements de les característiques de l’escola, del grup classe, tant individualment com de grup, del rol del mestre, de les relacions que s’estableixen entre l’escola i les famílies, entre d’altres. Es fa un disseny d’una activitat educativa adequada al context i a les característiques del grup classe.

La metodologia es basa en la interconnexió entre l’experiència de l’estudiant al centre de pràctiques i la reflexió de l'experiència viscuda a l’espai del Pràcticum a la Facultat, amb la finalitat de detectar debilitats i fortaleses per millorar la pròpia pràctica.

Durant el pràcticum I es treballarà la dimensió 2 de la competència digital docent (CDD), organització i gestió d'espais i recursos digitals.

La metodologia es basa en la interconnexió entre l’experiència de l’estudiant al centre de pràctiques i la reflexió de l'experiència viscuda a l’espai del Pràcticum a la Facultat, amb la finalitat de detectar debilitats i fortaleses. Aquest procés quedarà reflectit a la Carpeta d’Aprenentatge.