Sistema d'avaluació

Què s'avaluarà?

1. El rigor i la qualitat en l’execució del conjunt d’activitats plantejades des del seminari de pràcticum. 

2. La participació activa, reflexiva, fonamentada i respectuosa en els diferents espais d'aprenentatge del pràcticum.

3. Disseny, implementació i anàlisi d'una situació d'aprenentatge al centre de pràctiques.

4. La capacitat creativa en l’elaboració de les tasques encomanades. 

5. La competència comunicativa: ús dels llenguatges verbal (oral i escrit) i no verbal.

Com s'avaluarà?

Els instruments d’avaluació que s’utilitzaran seran: 

1. Activitats proposades des del seminari  de pràcticum (descrites al site). 

2. Evidències de la participació en els espais de seminari de pràcticum, amb una assistència al 80% de les sessions com a mínim. 

3. Informes d’avaluació del mentor del centre de pràctiques i informació procedent dels contactes entre el mentor de l’escola i el tutor de la Facultat. 

Per superar el mòdul caldrà haver demostrat el domini de les competències indicades, tot obtenint una valoració positiva tant de les tasques encomanades en el seminari com de l'informe del centre de pràctiques. En el cas que les mancances que comporten la no-superació del mòdul estiguin relacionades amb la valoració negativa de treballs lliurats al Pràcticum, hi haurà la possibilitat de reelaborar-los d'acord amb les orientacions del tutor.

Ponderació de les qualificacions del seminari de pràcticum

1. Conjunt de treballs: 50%

2. Participació i seguiment de les activitats de seminari: 25%

3. Valoració de l'escola de pràctiques: 25%

La qualificació del seminari de pràcticum té un valor final del 80%. El 20% restant correspon a la qualificació obtinguda de "perfil ètic".

Es preveu la possibilitat d'atorgar un percentatge de la qualificació a partir de la participació i els aprenentatges assolits a les activitats Nexus i/o Nexus+

* Un informe negatiu de l’escola o una valoració insuficient de la participació i la implicació en les activitats de seminari, significa que no s’han assolit les competències professionalitzadores i comporta, necessàriament, el suspens del pràcticum.