Metodologia

La metodologia es basa en la interconnexió entre l’experiència de l’estudiant en el centre de pràctiques i la reflexió a l’espai de Seminari a la Facultat.

Es treballarà en diversos espais d’aprenentatge: el Seminari, l’escola de pràctiques i el treball individual tutoritzat i autònom.

Les principals activitats d’ensenyament-aprenentatge són les següents: exposicions orals i escrites; lectures; observació i registre de situacions educatives a l’escola; planificació, execució i defensa d’una intervenció educativa; participació en fòrums, debats i conferències; anàlisi de casos. També es posarà especial èmfasi en conèixer la relació de l'escola amb l'entorn i el seu ecosistema d'aprenentatge.

A partir de les diferents activitats, l'assignatura treballarà les àrees i competències següents del marc de referència de la competència digital docent del nivell A2:

Àrea 1: Compromís professional - Competència 1.3. A2.1 Reflexiona, de manera individual i col·lectiva, assessorat pel professorat del seu centre o per experts externs, sobre aspectes tècnics o metodològics concrets de la pràctica docent digital que hagi considerat rellevants.

Àrea 2: Continguts digitals - 2.1. A2.2 Coneix el funcionament de repositoris de continguts institucionals i els usats pel centre educatiu i els utilitza.

Àrea 3: Ensenyament i aprenentatge - 3.4. A2.2 Incorpora, amb assessorament, activitats en què s'apliquin estratègies d'aprenentatge autoregulat mitjançant tecnologies digitals a les sessions lectives. 

Aquesta matèria reforça el treball dels ODS següents:

ODS 4: Educació de qualitat

ODS 5: Igualtat de gènere