פרק ב'

חלק א' –פס' א' – יז'

א וַיֵּלֶךְ אֶלְקָנָה הָרָמָתָה, עַל-בֵּיתוֹ; וְהַנַּעַר, הָיָה מְשָׁרֵת אֶת-יְהוָה, אֶת-פְּנֵי, עֵלִי הַכֹּהֵן. יב וּבְנֵי עֵלִי, בְּנֵי בְלִיָּעַל: לֹא יָדְעוּ, אֶת-יְהוָה. יג וּמִשְׁפַּט הַכֹּהֲנִים, אֶת-הָעָם--כָּל-אִישׁ זֹבֵחַ זֶבַח, וּבָא נַעַר הַכֹּהֵן כְּבַשֵּׁל הַבָּשָׂר, וְהַמַּזְלֵג שְׁלֹשׁ הַשִּׁנַּיִם, בְּיָדוֹ. יד וְהִכָּה בַכִּיּוֹר אוֹ בַדּוּד, אוֹ בַקַּלַּחַת אוֹ בַפָּרוּר--כֹּל אֲשֶׁר יַעֲלֶה הַמַּזְלֵג, יִקַּח הַכֹּהֵן בּוֹ; כָּכָה יַעֲשׂוּ לְכָל-יִשְׂרָאֵל, הַבָּאִים שָׁם בְּשִׁלֹה. טו גַּם, בְּטֶרֶם יַקְטִרוּן אֶת-הַחֵלֶב, וּבָא נַעַר הַכֹּהֵן וְאָמַר לָאִישׁ הַזֹּבֵחַ, תְּנָה בָשָׂר לִצְלוֹת לַכֹּהֵן; וְלֹא-יִקַּח מִמְּךָ בָּשָׂר מְבֻשָּׁל, כִּי אִם-חָי. טז וַיֹּאמֶר אֵלָיו הָאִישׁ, קַטֵּר יַקְטִירוּן כַּיּוֹם הַחֵלֶב, וְקַח-לְךָ, כַּאֲשֶׁר תְּאַוֶּה נַפְשֶׁךָ; וְאָמַר לו (לֹא), כִּי עַתָּה תִתֵּן--וְאִם-לֹא, לָקַחְתִּי בְחָזְקָה. יז וַתְּהִי חַטַּאת הַנְּעָרִים גְּדוֹלָה מְאֹד, אֶת-פְּנֵי יְהוָה: כִּי נִאֲצוּ הָאֲנָשִׁים, אֵת מִנְחַת יְהוָה.

1.התבוננו בקומיקס שלפניך :

מה אני רואה ?מה אני חושב ? אני שואל שאלות ?

איזה מידע חדש הנך מפיק מהקומיקס על התנהגותם של בני – עלי ?

פתחו את הקישור וענו על השאלות הבאות :

א. מהו תפקיד הכהנים

ב. מה קיבלו הכוהנים כתשלום על עבודתם?

ג. מהם האיסורים המוטלים על הכהנים ?

ד. מה היה תפקיד הכהן הגדול ?

ה. איך נקרא החוק המתאר את ההתנהגות הנדרשת מהכוהנים?

ו. מה משמעות הביטוי "משפט הכהנים"?

שיעורי בית –

מהי לדעתך ההתנהגות המצופה מאנשי ציבור ?

העתק מילים המבטאות התנהגות אלימה ולא מוסרית של בני עלי

לפי חוק הכהנים, האם ההתנהגות של בני עלי מתאימה להתנהגות הנדרשת מהכהנים ?

חלק ב' –פס' יח' – כא'

יח וּשְׁמוּאֵל, מְשָׁרֵת אֶת-פְּנֵי יְהוָה: נַעַר, חָגוּר אֵפוֹד בָּד. יט וּמְעִיל קָטֹן תַּעֲשֶׂה-לּוֹ אִמּוֹ, וְהַעַלְתָה לוֹ מִיָּמִים יָמִימָה--בַּעֲלוֹתָהּ, אֶת-אִישָׁהּ, לִזְבֹּחַ, אֶת-זֶבַח הַיָּמִים. כ וּבֵרַךְ עֵלִי אֶת-אֶלְקָנָה וְאֶת-אִשְׁתּוֹ, וְאָמַר יָשֵׂם יהוָה לְךָ זֶרַע מִן-הָאִשָּׁה הַזֹּאת, תַּחַת הַשְּׁאֵלָה, אֲשֶׁר שָׁאַל לַיהוָה; וְהָלְכוּ, לִמְקוֹמוֹ. כא כִּי-פָקַד יְהוָה אֶת-חַנָּה, וַתַּהַר וַתֵּלֶד שְׁלֹשָׁה-בָנִים וּשְׁתֵּי בָנוֹת; וַיִּגְדַּל הַנַּעַר שְׁמוּאֵל, עִם-יְהוָה.

שיעורי בית -

מהי המילה החוזרת בפסוקים יח' -כא' ומה תפקידה ?

בחרו באחת מהמשימות הבאות:

כתבו חיבור ובו שיחה בין אחיו הקטנים של שמואל לאחר שפגשו בו בעת העלייה לרגל למקדש בשילה

כתבו דף ביומנה של חנה ,ערב לפני העלייה לרגל למקדש בשילה והפגישה עם שמואל בנה

. אילו הכנת עשתה? מה עשתה ? מה חשבה ? מה ספרה לאחיו ואחיותיו של שמואל

כתבו דף ביומנו של שמואל ערב לפני שמשפחתו מגיעה לשילה .מהן מחשבותיו? רגשותיו? אילו הכנות עושה?.

ציירו ציור שכותרתו : ושמואל ...נער חגור אפוד בד . ומעיל קטן תעשה לו אמו

חלק ג' -פס' כב' - כו'

{ס} כב וְעֵלִי, זָקֵן מְאֹד; וְשָׁמַע, אֵת כָּל-אֲשֶׁר יַעֲשׂוּן בָּנָיו לְכָל-יִשְׂרָאֵל, וְאֵת אֲשֶׁר-יִשְׁכְּבוּן אֶת-הַנָּשִׁים, הַצֹּבְאוֹת פֶּתַח אֹהֶל מוֹעֵד. כג וַיֹּאמֶר לָהֶם, לָמָּה תַעֲשׂוּן כַּדְּבָרִים הָאֵלֶּה, אֲשֶׁר אָנֹכִי שֹׁמֵעַ אֶת-דִּבְרֵיכֶם רָעִים, מֵאֵת כָּל-הָעָם אֵלֶּה. כד אַל, בָּנָי: כִּי לוֹא-טוֹבָה הַשְּׁמֻעָה אֲשֶׁר אָנֹכִי שֹׁמֵעַ, מַעֲבִרִים עַם-יְהוָה. כה אִם-יֶחֱטָא אִישׁ לְאִישׁ, וּפִלְלוֹ אֱלֹהִים, וְאִם לַיהוָה יֶחֱטָא-אִישׁ, מִי יִתְפַּלֶּל-לוֹ; וְלֹא יִשְׁמְעוּ לְקוֹל אֲבִיהֶם, כִּי-חָפֵץ יְהוָה לַהֲמִיתָם. כו וְהַנַּעַר שְׁמוּאֵל, הֹלֵךְ וְגָדֵל וָטוֹב: גַּם, עִם-יְהוָה, וְגַם, עִם-אֲנָשִׁים.

קראו פסוקים כב'- כד' בקריאה מוטעמת.

מהן צורות הקריאה המתאימות ביותר לכתוב .

מהי עמדתו של עלי ביחס להתנהגות בניו? בססו את תשובתכם על ציטוט מתאים מהפסוקים

מה דעתך על יחסו של עלי להתנהגות בניו ?

האם בניו של עלי מקשיבים לאביהם? בססו את תשובתכם על ציטוט מתאים מהפסוקים.

דיון בחברותא

פתחו את הקישור חושך שבטו –שונא בנו והסבירו את הפתגם בלשונכם.

כיצד לדעתכם מתקשר הפתגם לפסוקים כב' –כד' ?

מתי מוכרחים להציב גבולות? מה המחיר של הצבת גבולות או אי-הצבת גבולות בחינוך ילדים ? הביאו דוגמאות מחיי היום –יום.

בחרו דרך יצירתית להציג את מסקנותיכם במליאה . ( מצגת , כרזה , דף עצות, חמשיר ועוד).