3 המסננות

שלוש המסננות - סוקרטס 

חלק א' 

פתיחה - משחק טלפון שבור 

דיון בכיתה בעקבות המשחק:  

   .1 מה ההבדל בין הסיפור המקורי, שלחשתי לתלמיד  הראשון , לבין הסיפור של התלמיד האחרון?

   .2 מה קרה לסיפור המקורי?

   .3 מה יכול לקרות לסיפור על מישהו (רכילות או שמועה), שעוברים מפה לאוזן?

   .4 האם קרה לכם שהפיצו בכיתה שמועה עליכם? האם שמעתם שמועה על מישהו אחר? ספרו על כך.

   .5 מדוע אנשים אוהבים לדבר על אחרים ולשמוע סיפורים על אחרים?

   .6איך אנו מרגישים כאשר מרכלים עלינו או מפיצים עלינו שמועות

 . 7 מה אפשר לעשות כדי להפחית שמועות ורכילות, או כדי למנוע אותן?

  תצפית - אופן הדיון הכיתתי  .

חלק ב' 

 שלוש המסננות של סוקרטס

אחד מידידיו של סוקרטס בא לבקרו.

"שמעת מה שמספרים על ידידך?" שאל אותו.

"רגע", אמר סוקרטס, "לפני שאתה מספר לי - האם העברת את השמועה הזאת דרך שלוש המסננות?"

"אילו מסננות?"

"המסננת הראשונה היא המסננת של האמת. האם אתה בטוח שמה שאתה עומד לספר לי הוא אמת?"

האורח היסס קצת. "אני לא כל כך בטוח. שמעתי את זה ממישהו. ומה המסננת השנייה?"

"המסננת השנייה", אמר סוקרטס, "היא המסננת של הטוב. "האם מה שאתה עומד לספר לי על ידידי הוא דבר טוב?"

"להיפך, זה דבר איום ונורא. ומה היא המסננת השלישית?"

"המסננת השלישית היא המסננת של הנחוץ: האם באמת נחוץ שתספר לי את הדבר הנורא ששמעת על ידידי ושאתה לא בטוח שהוא אמת?"

האורח חשב לרגע ואחר כך אמר "לא, זה לא כל כך נחוץ"."אם כך, תשתוק!", אמר סוקרטס.

הידעת ?

הכירו את הפילוסוף סוקרטס

סוקרטס היה פילוסוף יווני שחי באתונה. עוד בחייו זכה לכינויים כגון "החכם באדם" ו"האלוהי"

סוקרטס לא הותיר דבר בכתב, והמקור העיקרי למידע עליו כאדם, כפילוסוף וכמורה הוא כתבי תלמידו אפלטון. אפלטון חיבר את רוב כתביו כמחזה, בצורת שיחות שהדמות המרכזית בהן היא סוקרטס.

סוקרטס האמין בחיפוש האמת והצדק, וטען שהאמיתי הוא הנכון, הטוב, הצודק והיפה.

להשקפתו, לעשות רע פירושו לנהוג שלא בתבונה, ולכן מקור הרע הוא באי-הידיעה, בבורות. האדם החכם יודע ומבין מה נכון, מה טוב ומה צודק, לכן הוא גם יתנהג נכון עם עצמו ועם זולתו.

כשסוקרטס היה בן 70 הוא הועמד למשפט ונידון למוות. הוא הואשם שלא כחוק ונשפט שלא בצדק. הוא עמד על עקרונות הצדק והאמת, ושופטיו החמירו בדינו. על פי תקנות המשפט האתונאי יכול היה סוקרטס להתחנן על נפשו, ולבקש שעונש המוות יוחלף בעונש אחר כגון הגליה, אך הוא סירב לעשות זאת.

שאלות לדיון

מהי מסננת?

מסננת: כלי דמוי חצי כדור העשוי רשת צפופה של חורים קטנים. משמש לסינון חומרים, ובעיקר להפרדת חומר מוצק מחומר נוזלי. (מתוך מילון רב מילים)

1.למה משמשת המסננת במשל  של סוקרטס?

2.באילו שלוש מסננות ביקש סוקרטס שהחבר יעביר את המידע? איך נקראת כל מסננת?

3. עבודה בזוגות-  א.הביאו 3 דוגמאות מחיי היום-יום על מידע שצריך לעבור סינון של מסננות.

    ב.לפניכם 3 אירועים :

        "ראיתם את המכנסיים של נועה, מאיפה היא הביאה אותם? מסבתא שלה?"  

·            טל סיפרה שהיא ראתה שוטרים עוצרים את אבא של דור.

·           הודעה בוואטסאפ: המורה ביקשה להודיע שהמבחן מחר נדחה בגלל מחלה של כמה ילדים.

     קראו את האירועים וכתבו מה דעתכם על השיחה, האם היא גורמת נזק? איזה נזק ? איך הייתם מרגישים אילו הדברים היו נאמרים עליכם?

      מה הייתם אומרים לחבר שסיפר לכם שמועה שלא עברה דרך שלוש המסננות?

     חשבו על מסננת נוספת והוסיפו למשל.

        מצגת

   חלק ג' - פתגמים 

  לא תלך רכיל בעמך (אסור לרכל על חברים)

 לא דובים ולא יער (דברי שקר, שאין בהם שמץ אמת)

 לא היה ולא נברא (אין שמץ של אמת בדברים)

 לא היו דברים מעולם (כל הנאמר הוא חסר בסיס ולא התרחש מעולם)

 לא מינה ולא מקצתיה (אין בדברים אפילו מעט מן האמת)

 מדבר שקר תרחק (צריכים להימנע מאמירת שקר)

 מפיח כזבים (אדם שמפזר שקרים)

  1. הסבר את הפתגם בלשונך.  

  2. עבודה בזוגות - בחר 2 פתגמים וחבר המחזה / קומיקס  / כרזה   /  60 שנ' על..... והציגו בכיתה.