גובה במקבילית

גבהים במקבילית

שיעור מס' 1

א.      זיהוי גבהים במקבילית

מטרה –נכיר את המושג גובה ונזהה גבהים במקבילית

1.נפתח את הספר בעמ' 133 ונבצע את פעילות מס' 2 .

דיון :

כמה צלעות מול הקודקוד המודגש ?

כמה גבהים ניתן להשרטט מכל קודקוד במקבילית ?

כמה גבהים ניתן לשרטט במקבילית ?

2.נפתח  את הספר בעמ' 134 ונבצע את פעילות ד' .

דיון :

מה המשותף לזויות המודגשות ?

מה המשותף לגבהים ?

מה הקשר בין גודל הזוית לגבהים ?

נגדיר מהו גובה במקבילית ?

במקבילית הגובה הוא קטע שקצהו האחד בקודקוד ,וקצהו האחר על הצלע שמול הקודקוד והוא מאונך לצלע זאת או להמשכה.

נפתח את הספר בעמ' 135 ונתרגל זיהוי גבהים במקבילית

עבודת בית

1.בספר גיאומטריה עמ' 133-136

2.דף עבודה –מצורף קובץ

שיעור מס' 2

ב.      האם הגבהים שווים במקביליות ?

מטרה – הכרת תכונות הגבהים ושרטוט גבהים במקבילית

עבודה בזוגות - 

א.      שרטטו מקבילית . הדגישו קודקודים  של  2 זויות חדות  בורוד . שרטטו 2 גבהים לצלע במקבילית

האם הגבהים שווים בגודלם ?

ב.שרטטו מקבילית .הדגישו קודקוד של  זוית קהה  בירוק. צבעו את הצלעות הנגדיות ושרטטו את הגבהים. במקבילית.

האם הגבהים שווים בגודלם ?

לאילו מסקנות  הגעתם ?

נפתח את הקישור ונבדוק האם הגבהים שווים במקבילית .

סיכום - במקבילית ניתן לשרטט __________ גבהים לצלע נתונה

הגבהים יהיו שווים /שונים באורכם זה מזה .

במקבילית ניתן לשרטט ___________ גבהים מכל קודקוד.

הגבהים יהיו הגבהים יהיו שווים /שונים באורכם זה מזה .

עבודת בית

בספר גאומטריה עמ' 137-141

מהם תכונות הגובה במקבילית ?