חֲבֵרִים, מִי יוֹדֵעַ

מַה מָצָאתִי בָּרְחוֹב?

לֹא מַטְמוֹן, לֹא מַטְבֵּעַ

מָצָאתִי בָּרְחוֹב

לֹא עָלֶה וְלֹא פֶרַח,

לֹא כַּפְתוֹר מְנַצְנֵץ,

מָצָאתִי בַּדֶרֶךְ

מִתַּחַת לָעֵץ

חֲתִיכָה שֶׁל שָׁמַיִם

מָצָאתִי בָּרְחוֹב,

בִּשְׁלוּלִית הַמַּיִם

תַּחַת עֵץ שֶׁבָּרְחוֹב

חֲתִיכָה שֶׁל שְׁמֵי תְכֵלֶת

עֲמֻקָּה וּצְלוּלָה,

כָּךְ, פָּשׁוּט, הִיא מֻטֶלֶת

בַּשְּלוּלִית הַגְּדוֹלָה

וְגַם קֶרֶן שׁוֹבֶבֶת

שַׁבְרִירִים-שַׁבְרִירִים,

בַּשְּלוּלִית מְהַבְהֶבֶת

בְּמַיִם טְהוֹרִים.

וְאוֹרוֹת הָעֵינַיִם

וּמַה טוֹב לִי, מַה טוֹב:

חֲתִיכָה שֶׁל שָׁמַיִם

מָצָאתִי בָּרְחוֹב!

מתוך מה עושות האיילות, ספריית פועלים (1957)

הנושא :"מציאה "

מטרה – היכרות עם  שם השיר ומשמעותו

ערוך שמש רעיונות למילה "מציאה ".

עבודה בזוגות –

א.      מהי מציאה ?

ב.       מה שורש המילה מציאה ? העתק מילים מהשורש מ.צ.א מהשיר .  

ג. אילו דברים אתם יכולים למצוא כשאתם הולכים ברחוב ?

ד. כתבו מהם הדברים שהיוצרת לא מצאה ברחוב בבתים 1,2 .

ה . שערו מדוע היוצרת אינה מגלה מהי המציאה מיד אחרי שהיא שואלת "מי יודע מה מצאתי ברחוב "?

דיון  במליאה . –באיזה אמצעי אומנותי משתמשת היוצרת ומה מטרתו ?

השלם : היוצרת משתמשת ב__________ על מנת ליצור ____________ .

עבודה בזוגות

א.      מה מצאה היוצרת בשיר ?

ב.       מהי שלולית ? מתי היא נוצרת ? היכן ניתן למצוא שלוליות ? תאר בלשונך שלולית והוסף ציור מתאים .

ג.        כיצד מתוארת השלולית ע"י היוצרת ?

ד.       מה ההבדל בין השלולית במציאות לשלולית המוצגת בשיר ?

ה.      דיון  - מהי משמעות המילה "מציאה "בשיר ?

מדוע לדעתך מתארת היוצרת את חתיכת השמים המשתקפת בשלולית "כמציאה " ?

במה שונה דרך ההתבוננות של לא גולדברג מהתבוננות שלנו בסביבה שלנו ?

עבודת בית

צייר את " המציאה " המוצגת בשיר .

לשיעור הבא