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Vol.13 No.1
2007年5月15日
フィールドと学習―看護と介護のフィールドから
DEE07-1
学習をなぜサイコロジカル（個人内）ではなくソーシャル（個人間）と見るのか
有元典文（横浜国立大学）
DEE07-2
行為・変化の契機としての学内ー学外間のギャップ：看護学生の学習過程の分析から
香川秀太（筑波大学大学院）
DEE07-3
看護実習生の語りにおけるアイデンティティ：看護者／学生アイデンティティ・コンフリクトに注目して
亀井美弥子（東京都立大学大学院）
DEE07-4
看護学生の「感性の欠如」が見えるとき
佐藤和子（共立女子短期大学）
DEE07-5
障害／行為と環境の不可分性－行為達成のための環境デザインとしての介助－
尾出由佳（東京大学大学院）
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