これまでのイベントの記録
これまでのイベントの記録
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12月 日本認知科学会冬のシンポジウム「時間順向性から体験を考える」（東京大学本郷キャンパス）
10月 オーガナイズドセッション「体験性の認知科学」（東京大学本郷キャンパス）
9月 シンポジウム「教員養成における体験と振り返りのデザイン」（アクトシティ浜松コングレスセンター）
7月 トークライブ「他者の体験はいかにして記述できるのか」（TOKIOフレンチルナティック／配信）
3月 研究会（オンライン）
11月 DEE研究会（オンライン）
11月 DEE研究会「『あまちゃん』への／からの接近」（オンライン）
11月 シンポジウム「子育てという活動に再び挑む―社会文化的視点から」（立命館大学大阪いばらきキャンパス）
9月 オーガナイズドセッション「実践的研究の現在―文化的実践における認知研究の相互理解に向けて」（公立はこだて未来大学）
10月 シンポジウム「主体性をとらえなおす―社会文化的観点から」（愛知大学名古屋キャンパス）
9月 オーガナイズドセッション「学びに迫る概念の再検討―文化的実践における認知研究の相互理解に向けて」（オンライン）
1月 研究会「パフォーマンス心理学の拡張：ウィトゲンシュタインの像・想像・臨床」（オンライン）
11月 合評会「『ファンカルチャーのデザイン』を愉しむ会」（オンライン）
6月 シンポジウム「フィールドでの経験と研究―その関係性や葛藤、わたしたちはそこで何を見つけるのか」（オンライン）
9月 オーガナイズドセッション「理論や世界観と知見の関係を探る―文化的実践における認知研究の相互理解に向けて」（オンライン）
8月 シンポジウム「教育実践・研究のためのパフォーマンス演習」（オンライン）
10月 合評会「『大人につきあう子どもたち』オンライン合評会」（オンライン）
10月 シンポジウム「知識偏重社会への警鐘 ―「知らない」のパフォーマンスが未来を創るー」（オンライン）
10月 シンポジウム「実践と研究のあいだで―その関係性や葛藤、わたしたちはそこで何を見つけるのかー」（オンライン）
9月 オーガナイズドセッション「文化的実践における認知研究の相互理解に向けて」（オンライン）
8月 シンポジウム「教育実践における安心感のある場づくりの実際」（オンライン）
9月 シンポジウム「関係を紡ぐ言葉の力/言葉を紡ぐ関係の力―言葉する人（Languager）の視点から心理療法・教育・学習を横断的に捉えなおす―」（明治学院大学）
9月 シンポジウム「学習と発達のパフォーマンス化 『パフォーマンス心理学入門』＋『みんなの発達！』を素材として」（日本大学）
9月 オーガナイズドセッション「実践しながら研究する認知科学とソーシャルデザイン」（静岡大学）
12月 シンポジウム「大学で「わざ」を教えるユニークな教育」（東京大学本郷キャンパス）
11月 シンポジウム「集合的な場の「温度感」を記述する」（名桜大学）
9月 シンポジウム「インプロを全ての教室へ―インプロを応用した学習環境づくり」（慶應義塾大学日吉キャンパス）
9月 オーガナイズドセッション「即興と身体性」（金沢大学）
9月 シンポジウム「ゲームによるインターローカリテ ィのデザイン―コミュニティの越境・横断と対話の場の創出―」（首都大学東京荒川キャンパス）
8月 ジャパン・オールスターズ公開連続講演会「パフォーマンス心理学入門」（筑波大学東京キャンパス）
3月 ワークショップ「インプロ・ゲーム研究会」（国士舘大学）
10月 シンポジウム「学校インターンシップの再考 ―状況論から見える2つの「思い込み」―」（かがわ国際会議場）
9月 オーガナイズドセッション「学校内外の学びをつなぐ（１）（２）」（北海道大学）
10月 シンポジウム「ゆるやかなネットワークをどうとらえるか：コスプレ、アイドルファン、社会運動から考える」（宮城教育大学）
9月 シンポジウム「活動への発達的介入を考える― 「発達の最近接領域」の観点から」（新潟コンベンションセンター）
8月 オーガナイズドセッション「学校の学びを捉え直す：これからの学校教育に向けて」（千葉大学）
10月 シンポジウム「コミュニティを編み直す：研究／研究者の意義をめぐって」（松山大学）
9月 ワークショップ「学習を再定義する：歴史と協働の中の学びへ」（名古屋大学）
3月 シンポジウム「状況論の未来へ―上野直樹とともに」（筑波大学東京キャンパス）
2月 講演会「台湾におけるコミュニティービルディング心理学とアクションリサーチ」（筑波大学東京キャンパス）
9月 ワークショップ「"Make/:Fabコミュニティ"における実践：なぜつくる/つどうのか」（玉川大学）
8月 シンポジウム「実践と介入をめぐって：可能性，困難，研究者のありかた」（立命館大学衣笠キャンパス）
8月 シンポジウム「教育心理学の「学校外の社会へ」の拡張と恊働（越境論から）：状況論・活動理論の実際（３）」（法政大学）
12月 ワークショップ「ワークショップにおける学習」（仙台国際センター）
11月 シンポジウム「複数のコミュニティ間の境界をいかに乗り越え（越境し）分析するか：状況論・活動理論の実際（２）」（琉球大学）
9月 シンポジウム「越境のデザイン：組織を超えた協働へ」（東京都市大学横浜キャンパス）
7月 ワークショップ「状況活動研究の最前線」（大正大学巣鴨キャンパス）
9月 ワークショップ「知覚の文化的デザイン」（慶應義塾大学）
9月 ワークショップ「主体性のデザイン」（筑波大学）
9月 ワークショップ「サブカルチャーのデザイン」（成城大学）
8月 ワークショップ「フィールドと学習―看護と介護のフィールドから」（中京大学八事キャンパス）
8月 ワークショップ「意味の交渉としてのフィールド」（京都大学）
8月 ワークショップ「学習研究者、自身の授業を語る」（日本科学未来館）
11月 ワークショップ「大学教育を再デザインする：社会的ネットワーク構築としてのデザイン実践」
1月 ワークショップ「テクノサイエンス的フィールド研究」（筑波大学大塚キャンパス）
7月 講演会／研究会「アイデンティティー・ポリティックス：ブラジル人児童の日本の学校での経験(Negotiating identity politics: Exploring Brazilian children’s experiences at a Japanese school)」
6月 ワークショップ「知識，技術とネットワークの相互的構成：経営学と状況論的アプローチの対話」
3月 講習会「第3回バフチンの会」（筑波大学大塚キャンパス）
2月 シンポジウム「教育環境の中の道具のデザイン―会話のデザインと心理的道具のデザイン―」（筑波大学大塚キャンパス）
9月 研究会 「社会文化的アプローチと言語習得、第二言語習得論」（筑波大学大塚キャンパス）
7月 研究会「ランシエールを読む会」（筑波大学大塚キャンパス）
6月 ワークショップ「認知研究における発話・行為の分析はいかにあるべきか」（公立はこだて未来大学）
3月 シンポジウム「コミュニケーションとしての学習：教えない学習環境は可能か？」（青山学院大学）
1月 講演会「社会構成主義と状況論」（青山学院大学）
7月 ワークショップ「学習論の現在：理論の展開とその具体化」（静岡文化芸術大学）
3月 研究発表会「テクノサイエンスの現在」（筑波大学大塚キャンパス）
11月 講演会 "What is going on when classroom conversation 'takes off': Some relationships between discourse processes and cognitive content in talk."（筑波大学大塚キャンパス）
10月 ワークショップ「相互行為分析の実際」（国立教育研究所）
8月 パネルディスカッション「ワーク研究と知識のエンジニアリング」（筑波大学大塚キャンパス）
6月 ワークショップ「学習論の現在」（筑波大学大塚キャンパス）
8月 ワークショップ "Social Organization of Cognition and Artifacts in Workplaces"（早稲田大学）
6月 ワークショップ「状況論的アプローチによる方法論の再吟味－実験室における相互行為とアーティファクトのポリティックス－」（NTT基礎研究所）
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