Vol.1 No.3

徒弟制コミュニティによる仕事を媒介とした地域コミュニティとの交渉を通した学習－状況的学習の観点を問い直す－

上野直樹（国立教育研究所）

ネパールにおける日常的認知としての都市近郊園芸農業地帯を支える社会的ネットワーク

名取一好（国立教育研究所）