Технології
Що є метою предмету Технології?
Головною метою технології як науки є вдосконалення виробничих процесів, тобто зменшення часу на виготовлення виробів, поліпшення їх якості, здешевлення виробів, економія матеріалів, полегшення праці людей…
Технології. 5–6 класи. (Ходзицька І. Ю., Горобець О. В та ін.)
У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом МОН №795, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Згідно з модельною навчальною програмою «Технології. 5–6 класи», метою вивчення предмету є формування у здобувачів освіти життєво важливих компетентностей, необхідних у самостійному житті, розвиток творчого потенціалу, критичного мислення, духовно-моральних цінностей, реалізація здібностей та інтересів учнів у сфері проєктно-технологічної діяльності.
Об’єкт проєктної діяльності. Декор ложки із полімерної глини
Основна технологія. Технологія ліплення (полімерна глина)
Об’єкт проєктної діяльності. М’яка іграшка
Основна технологія. Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом.
Об’єкт проєктної діяльності. Декоративна свічка
Основна технологія. Технологія виготовлення свічок
Об’єкт проєктної діяльності: Новорічний чобіток для подарунків
Основна технологія: Технологія виготовлення аплікації
(із текстильних та природних матеріалів)
Додаткова технологія: Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом
Об’єкт проектної діяльності. Панно
Основна технологія. Технологія виготовлення аплікації з текстильних матеріалів
Розвиваюча гра
Об’єкт проектної діяльності. Настільна гра
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з фанери
Додаткова технологія. Технологія пірографії
Об’єкт проектної діяльності. Підвіска
Основна технологія. Технологія обробки дроту
Додаткова технологія. Технологія ліплення
Об’єкт проектної діяльності. Святкова прикраса
Основна технологія. Технологія обробки дроту
Додаткова технологія. Технологія бісероплетіння
Об’єкт проектної діяльності. Головоломка з дроту
Основна технологія. Технологія обробки дроту
Об’єкт проектної діяльності. Закладка з дроту
Основна технологія. Технологія обробки дроту
Об’єкт проектної діяльності. Закладка з металу
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з тонколистового металу
Додаткова технологія. Технологія виготовлення виробів з дроту
Об’єкт проектної діяльності. Пласка писанка
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з фанери
Додаткова технологія. Технологія декупажа або пірографії
Об’єкт проектної діяльності. Підставка для телефону
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з фанери
Додаткова технологія. Технологія декупажа або трафаретний розпису
Об’єкт проектної діяльності. Святкова прикраса (для змішаних класів) Новорічна прикраса
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з фанери
Додаткова технологія. Технологія оздоблення виробів вишивкою
Об’єкт проєктної діяльності. Писанка
Основна технологія. Технологія писанкарства
Об’єкт проєктної діяльності. Валяна іграшка
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів у техніці валяння
Об’єкт проєктної діяльності. Декоративна підвіска «Серце» з паперової лози
Основна технологія: Технологія плетіння з паперової лози
Додаткова технологія: Технологія виготовлення штучних квітів
Об’єкт проєктної діяльності. Сніжинки з соломи
Основна технологія Технологія плетіння з соломи
Об’єкт проєктної діяльності: Картина
Основна технологія: Технологія ниткографіки
Об’єкт проєктної діяльності: Новорічна листівка
Основна технологія: Технологія ниткографіки (ізонитка)
Об’єкт проєктної діяльності: Браслет
Основна технологія: Технологія виготовлення аплікації (із текстильних та природних матеріалів)
Додаткова технологія: Технологія виготовлення виробів у техніці «макраме»
Об’єкт проєктної діяльності: вишиті дрібнички на подарунок (Новорічні прикраси)
Основна технологія: Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами
Об’єкт проєктної діяльності: Вишитий кулон
Основна технологія: Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами
Об’єкт проєктної діяльності: Закладка для книги
Основна технологія: Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами
Об’єкт проєктної діяльності: Намистини з полімерної глини
Основна технологія6 Технологія ліплення
Об’єкт проєктної діяльності: Браслет з бісеру
Основна технологія: Технологія виготовлення виробів з бісеру
Об’єкт проектної діяльності. Серветка
Основна технологія. Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами
Додаткова технологія. Технологія обробки текстильних матеріалів ручним та машинним способом
Об’єкт проектної діяльності. Лялька-мотанка
Основна технологія. Технологія виготовлення ляльки-мотанки
Об’єкт проектної діяльності. Оберіг «Ловець снів» або «Музика вітру»
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з фанери
Додаткова технологія. Технологія ажурного випилювання, макраме, бісероплетіння
Об’єкт проектної діяльності. Торбинка для дрібничок
Основна технологія. Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом
Додаткова технологія. Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами, технологія виготовлення аплікацій з текстильних матеріалів
Об’єкт проєктної діяльності: Іграшка «Комфортер»
Основна технологія: Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом
Додаткова технологія: Технологія виготовлення м’якої іграшки
Об’єкт проєктної діяльності: Чохол універсальний
Основна технологія: Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом
Додаткова технологія:Технологія виготовлення аплікації
Об’єкт проектної діяльності. Форми для печива
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з тонколистового металу
Об’єкт проектної діяльності. Коробочка для дрібничок
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з тонколистового металу
Додаткова технологія. Технологія карбування
Об’єкт проектної діяльності. Брелок з металу
Основна технологія. Технологія виготовлення виробів з тонколистового металу
Додаткова технологія. Технологія карбування
Об’єкт проєктної діяльності. Мило
Основна технологія. Технологія виготовлення мила (миловаріння)
Об’єкт проєктної діяльності: Бутерброди
Основна технологія: Технологія приготування їжі
Об’єкт проєктної діяльності: Гарячі напої
Основна технологія: Технологія приготування їжі
Об’єкт проєктної діяльності. Догляд за волоссям
Основна технологія. Технологія догляду за волоссям
Об’єкт проєктної діяльності. Догляд за житлом
Основна технологія. Технологія догляду за житлом
Об’єкт проєктної діяльності. Вирощування рослин та догляд за ними
Основна технологія. Технологія вирощування кімнатних рослин (5 клас). Технологія вирощування кімнатних рослин та рослин у відкритому ґрунті (6 клас)
Об’єкт проектної діяльності. Пряники
Основна технологія. Технологія приготування їжі
Додаткова технологія. Технологія оздоблення цукровою глазур’ю
Загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти
Рівні результатів навчання
Бал
Загальна характеристика
І. Початковий
1
Учень/учениця розрізняє об'єкти вивчення
Початковий
2
Учень/учениця відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення
Початковий
3
Учень/учениця відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання
Середній
4
Учень/учениця з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, повторює за зразком певну операцію, дію
Середній
5
Учень/учениця відтворює основний навчальний матеріал, з помилками й неточностями дає визначення понять, формулює правило
Середній
6
Учень/учениця виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу; відповідає правильно, але недостатньо осмислено; застосовує знання при виконанні завдань за зразком
Достатній
7
Учень/учениця правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії
Достатній
8
Учень/учениця має достатні знання, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність; відповіді логічні, хоч і мають неточності
Достатній
9
Учень/учениця добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, аналізує й систематизує інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією
Високий
10
Учень/учениця має повні, глибокі знання, використовує їх у практичній діяльності, робить висновки, узагальнення
Високий
11
Учень/учениця має гнучкі знання в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, знаходить інформацію та аналізує її, ставить і розв'язує проблеми
Високий
12
Учень/учениця має системні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях; самостійно аналізує, оцінює, узагальнює опанований матеріал, самостійно користується джерелами інформації, приймає обґрунтовані рішення
Складено на підставі рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України №289 від 01 квітня 2022 року.
