Занятие 6

1. Как потратить последний лепесток

Вы, вероятно, читали сказку Валентина Катаева «Цветик- семицветик».

Главная героиня девочка Женя получила в подарок волшебный цветок, который мог исполнить любое её желание.

Первые шесть лепестков Женя потратила очень быстро на совершенно бесполезные желания, так как не думала, нужно ли ей то, о чём она просила.

Увидела красивую куклу, и тут же пожелала, чтобы все куклы на свете принадлежали ей.

А потом испугалась, когда город заполонили игрушки.

И вот остался у неё последний лепесток.

- Вот так штука! Шесть лепестков, оказывается, потратила - и никакого удовольствия. Ну, ничего. Вперёд буду умнее. Пошла она на улицу, идёт и думает, чего пожелать. Конфет? Халвы? Орехов? «А что толку? Ну, допустим, всё это я получу и съем. И ничего не останется. Нет, велю я себе лучше трёхколесный велосипед. Хотя зачем? Ну, покатаюсь, а потом что? Ещё, чего доброго, мальчишки отнимут. Пожалуй, и поколотят! Нет. Лучше я себе велю билет в кино или в цирк. Там всё-таки весело. А может быть, велеть лучше новые сандалеты? Тоже не хуже цирка. Хотя, по правде сказать, какой толк в новых сандалетах? Можно велеть чего-нибудь ещё гораздо лучше.

2. Выгодно ли предложение?

Мама и Маруся составили список покупок в хозяйственном магазине и запланировали потратить примерно 1500 рублей.

Но в магазине их ждал сюрприз:

«Если вы совершите покупки на 2000 рублей, вы получите в подарок вазочку для фруктов».

Как вы думаете, выгодно ли предложение магазина для Маруси и её мамы?

1. Гуляя по магазину, Катя увидела распродажу обуви и купила три пары босоножек, хотя не планировала эту покупку.

2. Василий понял, что ему нужны зимние сапоги, выбрал магазин, где шла распродажа, и купил хорошие сапоги за полцены.

3. Виталий почувствовал голод и отправился в магазин за продуктами.

4. Мария и Сергей составили список продуктов и поехали в магазин.

5. Геннадий взял с собой в магазин калькулятор, чтобы контролировать стоимость своих покупок.

6. Наталья кладёт в тележку тот товар, который ей понравится не глядя на цену.

Подумай, какие действия покупателей можно считать разумными.

Практическая работа.

Составьте вместе с родителями список покупок перед походом в магазин.

После возвращения из магазина обсудите, помог ли список не потратить больше денег, чем предполагалось.