Урок 15

Тема: Состав слова. Закрепление.

Здравствуйте, ребята. Настроимся на работу:

1. Запишите число, классная работа.

Сегодня мы повторим написание заглавной буквы К.

Объясните правописание заглавной буквы Киев, Курск, Кемерово (устно)

2. Переходим к словарной работе.

Запиши слова в тетрадь, поставь ударение, выдели орфограмму. Прочитай о происхождении (этимологию) этих слов.

-Сегодня на уроке мы постараемся сделать ещё один шаг в познании русского языка. А вот тему урока вы определите, если вспомните о чем идёт речь в этом стихотворении.

Слово делится на части!

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

делать слово из частей!

-Да, сегодня мы закрепим тему «Состав слова»

-Чтобы хорошо понимать слова и овладеть правописанием, надо знать составные части слова: приставку, корень, суффикс, окончание.

Давайте вспомним, что мы о них знаем.

Корень

Корень я, фундамент слова,

Иногда его основа.

Поручиться не боюсь:

Корни есть на всякий вкус.

Для дворца и для избушки,

Для банкира и старушки.

Суффикс

Ну, а я совсем особый,

И скажу без хвастовства,

Что в секунду дом огромный

В домик превращаю я.

Приставка

Перед корнем есть приставка,

слитно пишется она.

А при помощи приставки

образуются слова

Окончание

Обратите вы внимание

На меня. Я – Окончание.

Не люблю собой гордиться,

Вмиг готова измениться.

-Состав паровоза очень похож на состав слова.

Самое главное в составе поезда – паровоз. Это движущая сила, без него нет состава. Так и в слове есть самая главная часть, без которой слово существовать не сможет.

--Что же это за часть? (Корень).

Впереди маленький открытый вагончик для угля. (Ведь паровозу для движения нужен уголь). Так и слову для изменения его значения впереди нужна частичка. К как она называется? (Приставка)

Вагон за паровозом – это вагон для нас пассажиров. И в слове есть частички, которые следуют только за корнем и образуют новые слова.

Как они называются? (Суффикс)

А в конце состава маленький квадратный вагончик для груза. С какой частью слова его можно сравнить? Где всегда находится окончание?.

-Что ещё мы забыли? Основу слова.

4. Закрепление.

Давай поиграем. Составь как можно больше слов и запиши в тетрадь, выделяя части слов.

Выполни задание.

Разбери слова по составу: кирпичик, порез, пробежка, хлебный, посадка.

-Ребята, как вы думаете, а для чего мы изучаем эту тему и где нам могут пригодиться полученные знания? (Состав слова может объяснить образование слов. Знание состава слова помогает мне увидеть, в какой части слова орфограмма, в зависимости от этого слабые позиции я проверяю, запоминаю или смотрю их правописание по словарю.).

Итог урока

Попробуй закончить эти предложения.

Дом. задание.

Посмотри видеоурок.

Выполни задание.