Урок 9

1. Актуализация знаний.

Запиши число, классная работа.

1) Минутка чистописания

2) Картинный словарь.

Запиши в тетрадь слова с доски, выдели буквы, которые нужно запомнить.

2.Самоопределение к деятельности.

По цели высказывания предложения бывают трёх видов.

В повествовательных предложениях рассказывается о каком-либо событии, действии, описываются предметы: «Рыбалка сегодня не удалась». В конце повествовательных предложений обычно ставится точка.

В вопросительных предложениях выражается вопрос о ком-либо или о чём-либо: «Почему ты сегодня такой весёлый?» В таких предложениях обычно для выражения вопросительности используются слова «неужели», «разве», «почему», «сколько», «зачем», «как» и др. В конце вопросительных предложений чаще всего ставится вопрос.

В побудительных предложениях обычно выражается принуждение к определённому действию: «Подготовьте доклад к понедельнику». «Не кричите!» Если предложение произносится с интонацией восклицания, то в его конце ставится не точка, а восклицательный знак.

По интонации (эмоциональной окраске) все предложения делятся на две большие группы — восклицательные и невосклицательные.

В восклицательных предложениях раскрываются сильные эмоции, чувства (гнев, радость, восхищение, восторг, удивление, испуг, обида, сильная печаль и др.): «Какое чудесное место мы нашли во время прогулки!»

По интонации восклицательными бывают повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.

3. Первичное закрепление

Рассмотри примеры в таблице

4. Самостоятельная работа.

А теперь выполни самостоятельно упр. 168.

5. Рефлексия.

Наш урок подошел к концу. Попробуй ответить на вопросы:

Что такое предложение?

Какие типы предложений по цели высказывания и по интонации мы знаем?

какой целью употребляется каждый из них?

6. Домашнее задание.

Составить и записать три предложения, разные по цели высказывания.