Урок 8

Здравствуйте ребята!

- Как вы думаете, почему люди при встрече здороваются друг с другом?

- А что нужно делать для того, чтобы быть здоровым?

Спорт укрепляет здоровье. А математика тренирует ум. Сегодня на уроке мы с вами продолжим решать задачи и примеры, будем закреплять полученные знания. А чтобы одержать победу над заданиями, рекомендую следовать предложенному алгоритму.

1. Откройте тетрадь и запишите дату и тему урока «Закрепление изученного»

2. Математическая разминка

Каждый спортсмен перед тренировкой делает разминку, а у нас будем – математическая разминка.

1) Игра «Цепочка»

2) Вставьте пропущенные знаки действия так, чтобы равенства стали верными.

3) Дорисуйте минутную стрелку так, чтобы угол между стрелками был прямым.

3. Работа с учебником

Одному очень скучно заниматься спортом. Лучше, когда у тебя будет надёжный друг – наш учебник.

1) Откройте учебник на странице 82 и решим задачу 1.

- О чём говорится в задаче?

- Что надо узнать?

Выполним схематический чертёж.

- Сколько всего яблок было у мамы?

- Сколько яблок она отдала?

- Как узнать, сколько всего яблок она отдала детям?

- Что сделала мама с остальными яблоками?

- Как узнать, сколько яблок досталось каждому ребёнку?

Запишите решение задачи в тетрадь.

2) На этой же странице 82 прочитайте задание 2.

Решите задачу в тетради.

Перейдём на страницу 83. Задание № 7.

- О чём говорится в задаче?

- Что надо узнать?

Выполним схематический чертёж

- Какой формы был загон?

- Как узнать, сколько проволоки понадобится для ограждения?

- Как называется сумма длин прямоугольника?

- Как найти периметр прямоугольника?

- Сколько купили сетки?

- Может ли мы теперь узнать, хватит ли этой сетки?

- Что для этого надо сделать?

Решите задачу в тетради.

4. Домашнее задание.

Страница 83 задание №4

5. Итог урока.

Я думаю, что все препятствия вы смогли преодолеть! Но, если у вас были затруднения, не забывайте, у вас есть учитель. Он всегда поможет.