Урок 13

Тема. Соотношения между сутками и часами, часами и минутами.

С добрым утром! Начат день!

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и считать!

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Вот таким весёлым стихотворением мы начинаем сегодня наш урок математики. Надеюсь, он будет таким же весёлым и лёгким.

Для успешного усвоения материала, рекомендую следовать предложенному алгоритму по организации урока.

1. Откройте тетради, запишите дату, тему урока «Час. Минута»

2. Актуализация знаний

Начнём наш урок с повторения пройденного.

Решите задачу, запиши решения в тетрадь.

• Найди периметр фигуры

• Выразите в новых единицах измерения.

5м 7дм = __ дм 1ч 12 мин = __ мин

8дм 9см = __ см 2 сут. = __ ч

3. Работа с учебником.

Откройте учебник на странице 90, устно выполните задание № 1.

Перейдём в задание № 2.

Рассмотрите образец в голубой рамке.

Сделайте вывод: как складываются и вычитаются меры времени?

(Часы с часами, минуты с минутами).

Выполните это задание в тетради.

На странице 91 решите задачу № 3.

Рассмотрите схему

- О чём говорится в задаче?

- Что надо узнать?

- Сколько всего времени ушло на приготовление уроков?

4. Домашнее задание.

Страница 91 задание № 8

5. Итог урока.

- С какими величинами мы работали сегодня на уроке?

- Что вы узнали о вычислениях с именованными числами?

Если у вас возникли вопросы, обратитесь к учителю.