Урок 13

Тема: Н. Носов. Фантазеры. Чтение по ролям.

С добрым утром! Начат день!

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и читать!

Сегодня мы продолжаем знакомиться с произведениями Н. Носова и прочтем рассказ «Фантазеры»

1. Постановка учебной задачи.

• Давайте подумаем, кто такой фантазер? Как вы считаете?

Посмотрите, как описывается значение этого слова в словарях.

В словаре Д.Н. Ушакова

В словаре синонимов:

• А какие синонимы ты можешь подобрать к слову «фантазер»?

Молодец !

2. Основная часть урока.

3. Откройте учебник на стр. 143, прочитай, как называется рассказ Н. Носова.

• Как ты думаешь, о чем пойдет речь в этом произведении?

Прочитай медленно, стр.143-144

• Как зовут главных героев?

• Почему Николай Носов назвал свой рассказ «Фантазеры»?

• Чем занимались мальчики?

• Какие небылицы они о себе придумывали? Какая из них тебе запомнилась больше всего?

4. Продолжаем читать текст, прочитай стр.145-146

• Что же еще случилось с Мишуткой и Стасиком?

• Получалось ли у друзей рассказывать друг другу выдуманные истории?

• Были ли обидными эти выдумки? А какими они были?

• Как звали мальчика, который присоединился к беседе друзей?

• Смог ли он придумать историю о себе?

• Как вы думаете, сочинять о себе истории просто?

5. Посмотрите сценку из этого произведения по ссылке:

6. Подведение итогов урока.

• А роль какого мальчика хотел бы исполнить ты?

• С каким произведением Н. Носова вы сегодня познакомились?

• Кто такой фантазер?

• Понравился ли тебе этот рассказ?

7. Домашнее задание.

• Прочитать выразительно стр.143-146, попробуй прочитать его по ролям.

Если возникли вопросы, рекомендую обратиться за помощью к учителю.