Ребята, добрый день!
В современном мире людям нравится изучать много нового и интересного. Благодаря уроку литературного чтения, мы с вами погружаемся в мир путешествий, сказок, рассказов. Наш урок сегодня, не исключение, мы познакомимся с новым произведениями А. Гайдар. Совесть. Е. Григорьева. Во мне сидит два голоса… Соотнесение содержания рассказа, стихотворения с пословицей»
Для успешного усвоения материала рекомендую следовать предложенному алгоритму по организации урока.
1.Постановка учебной задачи.
-Как вы понимаете смысл высказываний:
Сделано на совесть
Поступить по совести
Этот поступок на его совести.
-Ребята, давайте с вами вспомним, с какими произведениями мы знакомились с вами недавно?
-Какие цели мы можем поставить с вами на уроке?
Откройте учебник на стр.129
2. Послушайте аудиозаписи.
3. Работа по теме урока:
-Давайте обсудим произведение А.Гайдара «Совесть»
- Прочитайте рассказ и ответьте на вопросы.
-О чем говорится в этом произведении?
-Почему Нина не пошла в школу?
-Понимала ли Нина, что поступает не правильно?
-Какое настроение было у Нины в начале рассказа? ( Докажи словами из текста)
-Почему Нина решила подшутить над малышом?
-Удалось ли Нине подшутить над малышом? Почему?
-Почему Нина не подняла книги?
-Какое настроение было у Нины в конце рассказа?
-Что такое совесть?
Давайте теперь обсудим второе произведение Е.Григорьевой «Во мне сидят два голоса…» стр.132
-Прочитайте стихотворение еще раз.
-О чем это стихотворение?
-Почему автор дала ему такое название?
-Чем похожи произведение А. Гайдара «Совесть» и Е. Григорьевой «Во мне сидят два голоса…»?
Вы все молодцы!
4.Подведение итогов урока.
Что ты сегодня узнал? Чему научился на уроке? Что было сложно для вас? Что мы узнали о совести?
5.Домашнее задание.
Выразительное чтение с.130-132( отвечать на вопросы)
- Спасибо за работу!
При необходимости можешь несколько раз прослушать аудиозапись урока и прочитать еще раз произведение.
Если возникли вопросы, рекомендую обратиться за помощью к учителю!