Физкультурно-оздоровительная работа является приоритетной в детском саду и представляет собой систему мероприятий, направленных на гармоничное физическое развитие организма ребенка. Ее эффектность во многом зависит от организации сотрудничества с семьями воспитанников, направленного как на приобщение родителей к процессу физического воспитания, так и на расширение сферы их участия в жизни дошкольного учреждения.

Цель всех форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников - установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать. Идеи взаимодействия семейного и общественного воспитания рассматривались в работах В.А. Сухомлинского, А. С Макаренко, А.В. Запорожца, Е.П. Арнаутовой, В.М. Ивановой и др. Исследователи сходятся во мнении, что гармоничное развитие ребенка, приобретение им знаний и умений в разных видах деятельности без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Разногласия в подходах взрослых к воспитанию ребенка негативно отражаются на его личностном развитии.

Сотрудничество детского сада с семьями воспитанников позволяет установить единство требований к физическому воспитанию и оздоровлению детей. Идейным вдохновителем такой работы в дошкольном учреждении является специалист по физическому воспитанию (руководитель физического воспитания), который планирует и организует разные формы сотрудничества с семьей, координирует деятельность других педагогических работников по проблемам здорового образа жизни (воспитателя, музыкального руководителя, педагога-психолога, учителя-дефектолога и др.).

Наиболее эффективными формами взаимодействия руководителя физического воспитания с семьями воспитанников являются:

- посещение родительских собраний;

- индивидуальные консультации, беседы;

- семинары-практикумы;

- проведение физкультурных праздников с активным участием родителей;

- открытые просмотры физкультурно-оздоровительных мероприятий. Посещение руководителем физического воспитания родительских собраний рекомендуется не менее 2-3 раз в год. Участие в таких мероприятиях играет важную роль в установлении контакта с законными представителями воспитанников: дает возможность озвучить актуальную информацию, обсудить важные моменты физического воспитания и оздоровления, поговорить об успехах и проблемах образовательного процесса по физической культуре.

Примерная тематика выступлений руководителя физического воспитания на родительских собраниях: «Содержание физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками конкретного возраста в период учебного года»; «Требования к спортивной форме и обуви»; «Периодичность и расписание занятий»; «Физкультурное оборудование и тренажеры для развития движений ребенка в условиях семьи: совместные занятия физическими упражнениями детей и родителей»; «Утренняя гимнастика, подвижные игры в семье»; «Особенности обучения детей зимним спортивным упражнениям (катание на санках, ходьба на лыжах, скольжение по ледяным дорожкам)»; «Особенности обучения детей летним спортивным упражнениям (катание на велосипеде, самокате, плавание)».

Индивидуальные консультации, беседы проводятся по инициативе руководителя физического воспитания или родителей. Их цель - дать полезные рекомендации родителям по физическому воспитанию их ребенка, сообща найти наиболее эффективные способы решения проблем, возникающих в образовательном процессе. В беседах с родителями сообщаются сведения об индивидуальных характеристиках физического и личностного развития ребенка с учетом состояния его здоровья, психологических особенностей, уровня физической подготовленности и двигательной активности.

Методические рекомендации по организации индивидуального общения с родителями следующие:

- пребывайте в хорошем настроении и будьте приятными в общении;

- знайте, что лучший способ расположить родителей к себе;

- уметь находить возможность каждый раз говорить им что-нибудь положительное о ребенке;

- дайте родителям возможность высказаться, не перебивая их;

- будьте эмоционально уравновешенным при общении с родителями, подавайте пример воспитанности и такта;

- не спорьте с родителями при обсуждении проблемных вопросов, т.к. спор может вызвать обиду и отчуждённость.

Для решения проблемы нужно выяснить, что собеседник думает по поводу своего ребенка и как он его воспринимает. Педагогу сложно понять поведение воспитанника, если он не поймет отношение к нему родителя. Проведение семинаров-практикумов позволит повысить педагогическую компетентность родителей в области практических аспектов физического воспитания и оздоровления ребенка в семье.

Методические рекомендации по проведению семинаров-практикумов:

- выберите тему семинара-практикума, актуальную для воспитанников и родителей конкретной возрастной группы: профилактика нарушения осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста; доступные для детей дошкольного возраста и родителей элементы спортивных игр (баскетбол, футбол, хоккей, бадминтон, теннис, городки); полезные упражнения для развития гибкости у детей и родителей, использование тренажеров и спортивного оборудования в домашних условиях и др.

- подготовьте теоретическую часть по теме семинара с мультимедийной презентацией, продолжительностью не более 7-10 мин;

- разработайте практическую часть по теме семинара: планы-конспекты совместных занятий физическими упражнениями детей и родителей; комплексы физических упражнений, подвижных игр; элементы спортивных игр и др.; - подготовьте раздаточный материал для родителей (буклеты с рекомендациями, комплексы упражнений и др.);

- заранее пригласите родителей с детьми на семинар, напомнив им о наличии спортивной формы и обуви;

- проведите семинар по разработанному плану, закончив его групповой беседой и индивидуальными консультациями.

Проведение физкультурных праздников с активным участием родителей укрепляют взаимоотношения взрослых и детей, приобщают в здоровому образу жизни, позволяют руководителю физического воспитания продемонстрировать физкультурные достижения воспитанников, повысить свой авторитет среди родителей.

Методические рекомендации по проведению спортивных праздников с активным участием родителей:

- заранее пригласите родителей на праздник, напомнив им о наличии спортивной формы и обуви;

- при составлении сценария праздника тщательно продумайте содержание игровых и соревновательных заданий не только для детей, но и для гостей.

Следует помнить о том, что дети, в отличие от родителей, выполняют на празднике хорошо знакомые упражнения и игры. Поэтому задания для гостей (соревнования, эстафеты, игры) нужно стремиться максимально упрощать, предотвращая тем самым травмоопасные ситуации.

Литература:

1. Власенко, Н.Э. Физическое воспитание дошкольников: теория, методика, практика / Н.Э. Власенко / / Пралеска. - 2011. - № 2. - С. 12-15.

2. Шебеко, В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие / В.Н. Шебеко. - Минск: Выш. шк., 2010. - 288 с.