PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
PROCESO DE INICIO
Cuentos Populares de Cuyo
En este proceso de inicio nos basamos en cuentos populares, elegimos los cuentos populares de la región Argentina de Cuyo, enfocándonos en cuatro animales que la habitan: el zorro, el sapo, el quirquincho y el loro. Con estos cuentos acercamos a los niños y niñas de la sala celeste al mundo de las palabras, de los cuentos populares de tradición oral lo cual ha permitido el encuentro con la fantasía y la imaginación.
MES DE ABRIL
Monstruos y más
Este proyecto pretende trabajar con dos de las áreas que más le interesan al grupo de sala celeste, las artes visuales y la literatura, basándonos en la temática de monstruos en cuentos y las imágenes del artista Bortusk Leer, enriqueciendo las experiencias con el uso de las nuevas tecnologías. Así mismo, incorporar las practicas de oralidad para realizar el producto final .
Secuencia didáctica Eje indagación y conocimiento del ambiente – matemática
La numeración oral ocupa un rol fundamental en la adquisición de los primeros análisis numéricos que hacen los niños. A partir de conocer y utilizar la sucesión oral de los números, van descubriendo esas leyes internas que organizan el sistema.
MES DE MAYO
Taller con familias
Junto a las familias se confeccionaron los ponchos que los niños y niñas utilizarán para el acto del 25 de Mayo en la representación sobre los vendedores ambulantes.
Mezclas de Colores
Los niños y niñas de sala celeste exploraron la mezcla de colores primarios.
MES DE JUNIO
Unidad didáctica: Panadería La Vallina
Conocimos la panaderia La Vallina, observamos imágenes e investigamos como hacer nuestros propios productos y herramientas para organizar una panaderia en la sala celeste.
Salida Didáctica: Pinacoteca del Ministerio de Educación
Dentro de la Pinacoteca se observaron obras de arte poniendo la atención en los colores. Finalizamos el recorrido realizando un taller.
MES DE JULIO
Unidad Didáctica: Arte en colores
Los niños y niñas conocieron al artista argentino Mario Lange y sus obras. Exploraron distintos materiales y herramientas para crear sus propias obras de arte.
PROYECTO CUATRIMESTRAL - MAESTRA CELADORA
Juegos y juguetes de sala celeste
A partir de este proyecto se dará una oferta adaptada de actividades que darán respuesta a la variedad de intereses, ritmos de aprendizaje y desarrollar las potencialidades de cada uno/a de los niños/as que forman parte de un contexto diverso.
Proyecto Anual de comedor: Promoviendo un estilo de vida saludable
En instituciones y salas de jornada completa, los niños/as ingresan por la mañana y se retiran luego de la merienda, por la tarde. Prácticas cotidianas como el almuerzo, la higiene y el descanso son parte de la organización del tiempo en el jardín y de sus tareas cotidianas; las mismas ocupan un lugar y un tiempo significativo, formando parte de un entramado entre enseñanza y aprendizaje.
Desde el jardín comienza a circular una carpeta viajera en la que las familias cuentan por ejemplo: recetas, que les gusta comer, contar experiencias de sus casas... y que luego son compartidas con el resto de los niños/as de la sala.
MES DE AGOSTO
Secuencia didáctica del área de matemática y educación digital
Los niños/as conocieron el blueboot y exploraron los distintos movimientos que realiza, trabajando en grupo y desarrollando el pensamiento computacional.
Secuencia Didáctica : Nombre Propio
Los niños y niñas de sala Celeste trabajaron con el nombre propio utilizando las tablets. Esta actividad se realizó en parejas y con el apoyo de los carteles de sus nombres.
SALIDA DIDÁCTICA - PARQUE DE LA CIUDAD
La sala celeste disfrutó de un día en el parque de la ciudad, donde realizaron actividades en el muelle y en los puentes colgantes, compartieron la merienda y exploraron en una sala de luz negra.
DIA DE LA PRIMAVERA - CLUB SAN LORENZO
Como festejo por el día de la primavera visitamos el club San Lorenzo, donde hicimos juegos junto con la sala Naranja y disfrutamos de los juegos de la plaza. También compartimos una merienda junto a toda la institución.
JUEGOS MATEMÁTICOS
Durante el mes de Octubre, los niños y niñas de sala celeste conocieron las reglas de la generala. El objetivo de esta propuesta es acercar a los niños y niñas a distintos juegos matemáticos donde utilizaremos el dado como memoria de la cantidad. El juego ocupa un lugar de suma importancia para la apropiación de distintos contenidos, en este caso, los contenidos referidos a los juegos con reglas convencionales y matemáticos.
LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE ARGENTINO
Nos propusimos conocer las diversas formas de vida de los pueblos originarios del norte haciendo foco en una actividad particular: el caravaneo que se trata de un sistema de intercambio comercial desarrollado por las sociedades andinas para asegurarse el abastecimiento de productos. También observamos como estos pueblos se expresaban a través del arte y el tejido.
TALLER CON LAS FAMILIAS
Resignificando los espacios del jardín
Dentro del proyecto institucional se convocó a las familias de sala celeste a participar de un taller para resignificar los espacios, a partir de la realización de mandalas que conformarán un mural en el ingreso del jardín.