A TRAVÉS DEL JUEGO, DE LA EXPLORACIÓN Y LA EXPRESIÓN, DESCUBRIMOS LAS MONTAÑAS DE LA QUEBRADA QUE POSEE ARGENTINA. DURANTE EL PERIODO DE INICIO PROPUSIMOS COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR LAS HABILIDADES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS, LA CONFECCIÓN DE UN "ESCENARIO LÚDICO" QUE APARTE DE SER UN LUGAR PARA JUGAR TAMBIÉN FUE UN ESPACIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DONDE SE DESARROLLE LA CREATIVIDAD INDIVIDUAL COMO GRUPAL, ABRIENDO CANALES DE COMUNICACIÓN, DISFRUTE Y CONOCIMIENTO. 

EN ESTA SECUENCIA DE ARTES VISUALES SE ABORDARON CONTENIDOS DEL EJE "LENGUAJES EXPRESIVOS" EN DONDE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TUVIERON LA POSIBILIDAD DE EXPLORAR, CONOCER Y EXTERIORIZAR DIVERSAS HERRAMIENTAS PARA REALIZAR SUS PRIMEROS GRAFISMOS EN EL JARDÍN. SE FOMENTO QUE EL GRUPO SE SUELTE, SE LIBERE Y PINTE LO QUE SENTÍAN EN EL MOMENTO, SIN SEGUIR REGLA ALGUNA PARA ASÍ IR DESCUBRIENDO SUS HABILIDADES. 

EN EL JARDÍN SE PROMUEVE EL CUIDADO DE SI MISMO/A Y DEL ENTORNO, NO ES ALGO QUE SE DA NATURALMENTE, SINO QUE FORMA PARTE DE UN PROCESO QUE SE CONSTRUYE DÍA A DÍA. DESDE ESTA MIRADA SE DECIDIÓ TRABAJAR LA AUTONOMÍA Y LA HIGIENE DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE SALA LILA QUE ESTÁN PASANDO POR DICHO PROCESO DE AUTONOMÍA EN LOS MOMENTO COTIDIANOS DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE. LAS PROPUESTAS LÚDICAS QUE SE TRABAJARON FUERON DE TRASVASADO (ARENA, AGUA Y TIERRA), DE DRAMATIZACIÓN CON MUÑECOS (BAÑARLOS, VESTIRLOS, DARLES DE COMER) Y LECTURAS DE CUENTOS COMO POR EJEMPLO: "EN EL BAÑO".  

TENIENDO EN CUENTA EL CAMINO HACIA LA IDENTIDAD QUE ESTA FORJANDO LA INSTITUCIÓN, HA SIDO PENSADO ESTE PROYECTO PARA AFIANZAR EL DESARROLLO DE LA PALABRA COMO SE LO HA PROPUESTO DORA PASTORIZA DE ETCHEBARNE. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CONFECCIONARON SUSURRADORES QUE FUERON EL MEDIO PARA LLEVAR A CABO DIVERSAS EXPERIENCIAS POETICAS CON LAS DOCENTES DE LA SALA E INVITANDO A LAS FAMILIAS, A DETENER EL TIEMPO, A DISFRUTAR LA LECTURA Y ESCUCHA DE LA PALABRA.

EN LA SALA DE 3 AÑOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS COMIENZAN A RECONOCER LOS COLORES, INTENTAN NOMBRARLOS Y AGRUPARLOS. SE ABORDO PROMOVER EL DISFRUTE AL PINTAR, CONTRUIR, ENRIQUECER Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS A TRAVES DEL ARTISTA PLASTICO PIETN MONDRIAN QUIEN UTILIZA LOS COLORES PRIMARIOS Y EL NEGRO PARA REALIZAR SUS OBRAS DE ARTE.

EL JARDIN PROPONDRÁ ACTIVIDADES PARA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS AVANCEN EN SUS REPRESENTACIONES ESPACIALES, SE GENERARON SITUACIONES EN LAS CUALES EL GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS TENIAN QUE ORGANIZAR SUS ACCIONES CON EL FIN DE ENCONTRAR SOLUCIONES A PROBLEMAS RELATIVOS A DIFERENTES ESPACIOS, COMO POR EJEMPLO, LA UBICACION DE OBJETOS, REPRESENTAR EL ESPACIO EN LA BIDIMENSION Y EXPLORAR SUS MOVIMIENTOS CORPORALES.

EL JARDÍN PROPONDRÁ ENRIQUECER LAS EXPERIENCIAS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS DE MODO QUE TOMEN CONTACTO Y CONCIENCIA HACIA ASPECTOS QUE NO HABÍAN REPARADO POR EJEMPLO: QUE EL ENFERMERO ES QUIEN APLICA LAS VACUNAS, PODRÁN COMPARAR EXPERIENCIAS Y SENTIMIENTOS CON SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS SOBRE EL SENTIMIENTO QUE LES GENERA IR APLICARSE UNA VACUNA, IR AL HOSPITAL, ETC; EMPEZARAN A ESTABLECER CIERTAS REGULARIDADES COMO LA DE IR A UN HOSPITAL CUANDO ALGUIEN SE SIENTE MAL Y ACERCARSE ALGUNOS CONTEXTOS CON LOS QUE HABITUALMENTE NO TIENEN CONTACTO: CONOCER CUÁL ES LA LABOR DE LOS ENFERMEROS Y LAS ENFERMERAS. 

DORA PASTORIZA DE ETCHEBARNE TUVO UN CURRÍCULO EDUCATIVO AMPLIO Y UNA TRAYECTORIA RICA EN LO QUE RESPECTA A NUESTRO NIVEL EN PARTICULAR, YA QUE DIO IMPULSO A LA INCORPORACIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DENTRO DE LA FORMACIÓN DOCENTE, VINCULADA AL PROYECTO DE IMPOSICIÓN DE NOMBRE AL JARDÍN, EL CUAL NACIÓ POR INICIATIVA DEL INTERÉS A TENER UNA IDENTIDAD COMO INSTITUCIÓN, GENERANDO UNA COMUNICACIÓN INTERACTIVA Y ASERTIVA, FOCALIZADA EN LOS  PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EN ESTA SECUENCIA ABORDAMOS LA NARRACIÓN COMO EJE YA QUE INVITA A REÍR, EMOCIONARSE, PENSAR, DUDAR; ACOMPAÑAR A LOS PERSONAJES DE LOS RELATOS EN SUS DIFERENTES AVATARES, CON SUS DIVERSAS FORMAS DE ACTUAR, DE RESOLVER PROBLEMAS Y DE SENTIR. 

EN ESTA JORNADA DE VÍNCULOS SALUDABLES CONFECCIONAMOS UN ACUERDO DE CONVIVENCIA PARA LA SALA LILA, TAMBIÉN COMPARTIMOS LA LECTURA DE CUENTO: “MUCHO Y POQUITO” DE SILVINA TROICOVICH"

EL JUEVES 4 DE AGOSTO NOS VISITO A LA SALA SILVIA, ELLA ES ENFERMERA Y NOS CONTÓ  ACERCA DE SU PROFESIÓN, NOS MOSTRÓ SUS INSTRUMENTOS DE TRABAJO Y LUDICAMENTE NOS PERMITIÓ EXPLORAR  SUS HERRAMIENTAS. FUE UNA MAÑANA MARAVILLOSA, ¡¡GRACIAS SILVIA!!