當代社會議題

• FB社群討論

  • 當代社會議題

• 課程目標

  • 1.了解當代社會中幾項重要的爭議

  • 2.試著對一些爭議，做出理性判斷

  • 3. 能夠表達出自己的觀點並與人溝通、辯論，試圖說服

• 課程進度

• 評量方式（期中成績佔學期總成績的50%）

  • 1. 課程參與（40%的期中成績）

    • 出席、課堂發言、學習反思單

  • 2. 課程報告（60%的期中成績）

    • 人數：3人為原則

    • 內容（字數不限，切勿「剪貼」）

      • 針對本課程中討論的主題

      • 當前現況簡介＋各國情況

      • 正方立場＋反方立場

      • 判斷(必須貼緊正反論點)

      • 試著說服他人支持你們的判斷

    • 形式 (三擇一）

      • （1） 書面（WORD檔）

        • 放在FB社群中

        • 或寄給教師、助教（兩者皆寄）

      • （2） 視訊（辯論、訪談、短劇….皆可）

        • 請上傳YOUTUBE，寄送連結到FB或教師（可選非公開）

      • （3）海報、編歌、動畫…….(正反立場皆要有)

• 第一週 二二八和平日放假

• 第二週 課程說明＋翻轉教室

  • 2.1 課程介紹：為何我們要討論公共議題？

• • 2.2 什麼是「翻轉教室」？

    • Why I flipped my classroom?

• • • 閱讀

    • 翻轉教室」(Flipped Classroom) 介紹

• • 2.3 一個思考的模式：「正反論證」

• • • 閱讀

      • 胡全威，2013，〈公共爭議與正反討論—一個課程教學方式的反省〉，《通識學刊：理念與實務》，2卷2期，頁75-100。

• • 2.4 正反論證是在推銷「相對主義」嗎？

• 第三週 支持判斷的理由

  • 3.1 電車事件＋海難事件

    • Justice with Michale Sandel: Episode 1

      • 電車事件：你會選擇犧牲一位，去救五位？

      • 海難事件：犧牲一位將死之人，救活另外三位，應該無罪嗎？

  • 3.2 分析框架一：後果論與義務論

    • 問題：什麼是後果論？什麼是義務論？

  • 3.3 分析框架二：利益、自由與道德

• 第四週 同性戀婚姻

  • 4.1 同性戀婚姻（我國法律現況）

  • 4.2 贊成多元成家

    • 台灣伴侶權益推動聯盟 （Taiwan Alliance to Promote Civil Partnership Rights）

      • 在台灣推動多元成家方案的團體（伴侶制度、多元成

    • Hillary GOODRIDGE & others v. DEPARTMENT OF PUBLIC HEALTH & another.

      • 美國麻州最高法院對於同性婚姻的判決，判決中指出婚姻的目的在於推崇雙方的忠貞、相互扶持、相互允諾等，而非養育下一代。因此，同性戀婚姻不違反此一目的

      • "That same-sex couples are willing to embrace marriage's solemn obligations of exclusivity, mutual support, and commitment to one another is a testament to the enduring place of marriage in our laws and in the human spirit".

    • Patterson, Family Relationships of Lesbians and Gay Men, 62 J. Marriage & Family, pp. 1052-1069, 1064-1065 (2000)

      • • 研究文章，指出同性戀家庭養育的孩子與異性戀家庭的孩子在個人發展上沒有顯著差異

    • 「同性伴侶」與我們一樣

      • 政大廖元豪教授對於同志婚姻的觀點

  • 4.3 反對多元成家

    • 台灣守護家庭官方網站

    • 反同性婚 郭大衛：謝謝國家沒讓我繼續當同志

  • 4.4 問題

    • 1. 為何依據目前法律，同性婚姻無效？

    • 2. 是否贊成同性婚姻合法化？理由？

    • 3. 是否贊成同性婚姻家庭領養小孩？

    • 4. 什麼是「多元成家」方案？

第五週 通姦除罪化

• 5.1 通姦除罪化公題會

  • 20131128 公視晚間新聞 通姦除罪化公聽會 正反意見並陳（2:09）

  • 通姦除罪化，YES or NO？（第248期女性電子報—焦點話題）（文字）

• 5.2 問題

  • 1. 請問依據刑法第幾條規定「通姦」有罪？

  • 2. 什麼是「通姦」？

  • 3. 贊成「通姦除罪化」的理由？

  • 4. 反對「通姦除罪化」的理由？

• 延伸閱讀

  • 法務部102年11月28日「通姦罪應否除罪化」公聽會紀錄

• 第六週 兒童節放假

• 第七週 性交易合法化

  • 7.1 性交易合法化？ 政院：性專區外娼嫖皆罰 （中天新聞，影音）

  • 7.2 性交易政策的正義與民主課題（彭渰雯，文字）

  • 7.3

    • 1. 依照目前法律，性交易是否違法？

    • 2. 大法官釋憲會議釋字第666號的內容為何？

    • 3. 贊成性交易合法化的理由？

    • 4. 反對性交易合法化的理由？

• 第八週 代理孕母

  • 8.1 衛福部擬開放有條件的「代理孕母」（華視新聞，影音）

  • 8.2 泰國禁止婦女替外國人代孕 （中央社，文字）

  • 8.3 問題

    • 1. 目前依照台灣的法律，是否可以找代理孕母生子？

    • 2. 目前世界上哪些國家讓代理孕母合法化？

    • 3. 贊成代理孕母的理由？

    • 4. 反對代理孕母的理由？

  • 參考網站

    • 代理孕母

• 第九週 網路民主

  • 專題演講

    • 講題：網際網路與公共論壇

    • 講者：陳閔翔助理教授 （國立臺北商業大學）

• 網路資源

  • 公民行動影音紀錄資料庫