橋本努著『学問の技法』

ちくま新書2013年刊行

目次

はじめに

第１章 　知的モチベーションの技法

学問とは新しい問いを立てること／受験勉強の意味／学生時代に一〇〇〇万円を自分に追加投資しよう／学びの技術は企業でも使える／型から入って実質をつかむ／学問する生活を誘う不良哲学者／学問するための低俗な動機／快楽原則と忍耐美学を組み合わせる／学問に王道はない？／ 中身のないプライドを捨てよう／知的恥じらいを大切にする

第２章 　知的体育の技法

知性を活性化させる肉体の作り方／背筋が勝負である／「ばか知性」に触れる／眠る時間と起きる時間

第３章 　知的生活の技法

自分の顔に責任をもつ／若き日にバラをつかめ／自己否定度を測ってみよう／気概は教えられるか／スノッブになろう／「シニカル」になることの意味／「井の中の蛙」になったら／ハリネズミ 型と狐型／知性と感性の二分法を考える／「学知」と「実践知」／エネルギッシュな学問生活を持続させるために／ゼロからの出発／人生のモデルを見つけよう／独学者に学ぼう／【コラム】一八歳～二四歳までにすべきことは何か

第４章 　情報収集の技法

情報のシャワーを浴びる／「情報友達」を作る／本屋で情報を得る／本の購入の仕方／イモづる式情報収集／本の価値について／本に対する鑑識眼をもとう／古本屋の香りに酔う／国立国会図書館に行こう／文献アクセスの感度を高める／音楽をコアに据える／美術書という情報のシャワー

第５章 　読書の技法

　読書への誘い

本をすすめよう／大学のキャンパスでかっこよく読もう／読書リストを作る／何のために読むか／本を読んで不良になろう／「読書問題児」になろう／読書量の目標／環境や気分に囚われない ようになる／【コラム】本に関する名言集

　読み方いろいろ

精読と多読のジップ法則／多読の仕方いろいろ／速読と精読について／入門書はすべて再入門書である／文学書と学術書の違いに気をつける

　さらなる挑戦

解説書を読んで全体を押さえる・解説書を批判する／精読のヒント／難解な本に挑戦する／最近の本を飽きるほど読んだら、古典の本当の価値が分かる／古典を読む理由／古典は本棚に並べよう、そして二度読もう／古典は知のブランドである

　読んだら読みっぱなしにしない

感想と批評を書くことを前提に読書する／長所と短所を同じくらい長く述べよう／要約する力

第６章 　議論の技法

なぜ議論すべきなのか／「会話」を楽しもう／意見をでっち上げる／キッカケをつかむための質問／質問の作法／議論を盛り上げる神さまたち／議論を継続できるための作法／議論後の考察ノート／発表の作法／発言の長い人に対処する方法／ネットで議論する

第７章 　問いかけの技法

見えない学問力が「問い」を生む／問題を一〇〇個抱える人間になろう／〈よい子〉をやめよう／ねばり強い懐疑から出発する

第８章 　レポートの技法

文章を書く練習／文章の量と長さについて／まずは作文から小論文の段階へ／小論文からレポートへ／エッセイとは「試論的考察」である／中身よりもまず形式／読者を想定する／テーマを発掘する力／ランダム・メモの作成／命題化とサポート文／レポートのポイント／とにかく書き始める／レポートのスタイル／レポート構成のいろいろなパタン／レポートの構成の仕方／文章を推敲するときのポイント／文章にリズムとパンチを与える／よいレポートを書くためのヒント／ 敬語、お役所的な言い回し、優等生的表現

第９章 　論文執筆の技法

問題関心と課題設定／仮説＝構想をもとう／まず「結論」を書く／導入部分を何度も書き直す／「注」をつける／一次文献と二次文献／書いているうちにいろいろな興味関心が湧いてきたら／ 読んだ文献の内容を、書く頃には忘れてしまうことを前提に対処する／パラグラフの役割

おわりに　この技法を抜け出るとき

学問の技法は邪道である／「技法」を共通の生活資本へ／自分の人生をつかみ取ろう

『学問の技法』

橋本努著・ちくま新書・2013年1月刊行

ごあいさつ

謹啓

　本格的な冬の到来を迎えました。一年前も寒い冬でしたが、今冬はさらに輪をかけて寒さが厳しいように思われます。皆様、いかがお過ごしでしょうか。平素は、格別のご高配を賜り、厚くお礼申し上げます。

　このたび、『学問の技法』（ちくま新書、2013.1.刊行）を上梓いたしました。ご笑覧を賜りたく、皆様にお送りする次第です。

　大学生になったら、あるいは社会人になったら、どんな風に学んでいったらよいのでしょうか。本書は、あしたのジョーの拳闘トレーナー、丹下段平に倣って、「あしたのために（その１）…」というような仕方で、いろいろと論じています。恥ずかしい部分も多いのですが、小生もようやくこの齢になって、学び方に関する本を刊行する決心がつきました。

本書は、約18年も前から、少しずつ書き溜めてきた原稿です。学生とのやり取りをするなかで生まれたものです。とりわけゼミの学生の皆様には、この場を借りて感謝申し上げます。

　本書は入門書ですが、その延長で小生のゼミでは、任意で行っている個人的なサブゼミというものがあります。例えば、英字新聞スクラップ、大学入試レベルの小論文、高校生向け「倫理」の勉強、データの収集、FMラジオのエアチェック、テレビ番組に関するエッセイ、図書館のビデオに関するエッセイ、新しいアイディアのメモ、辞書を用いた気になる用語調べ、読書レジュメ、等々の課題を、毎週こなしていきます。このようなトレーニングに、これまで数名の学生が挑戦してきました。いわば丹下段平とジョーの関係のような現場です。学ぶ喜びの記憶とともに、本書はあります。

　最後になりましたが、皆様のご健康を、心よりお祈り申し上げます。

謹白

2013年1月

橋本努