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王寶漢的學思達教室
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核心選文教學影片
學思達講義
A-自主行動
B-溝通互動
C-社會參與
讓思考變得可見
介紹及探索想法的歷程
看~思考~懷疑(p.70)
放大(p.79)
想想~疑惑~探索(p.86)
粉筆談話(p.93)
3-2-1橋接(p.100)
羅盤方位點(p.107)
解釋遊戲(p.114)
統整想法的歷程
標題(p.122)
CSI:顏色、符號、圖像(p.129)
列舉~分類~聯結~闡述:概念地圖(p.135)
聯結~延伸~挑戰(p.143)
4C歷程(p.151)
微型實驗室架構(p.159)
以前我認為……, 現在我認為……(p.167)
深究想法的歷程
是什麼原因讓你這麼說?(p.178)
觀點圈(p.184)
進入角色(p.191)
紅燈、黃燈(p.199)
主張~證實~質疑(p.205)
拔河(p.213)
句~詞~字(p.221)
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王寶漢的學思達教室
標題(p.122)
主要思維活動
總結、掌握核心
注意事項及簡要說明
快速總結重要概念或突出的內容
關鍵提問
1. 想想你正在學習的內容有哪些重大觀念或主題?
2. 為這個主題或問題下標,總結、歸納出你認為有意義且重要的關鍵。
適用教材
在校外教學、閱讀、電影欣賞等學習活動結束後。
使用時機
通常用在學習進行的當下,會用到整合訊息的能力。
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