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主要思維活動
主要思維活動
觀點取替、論聚及找出複雜性
觀點取替、論聚及找出複雜性
注意事項及簡要說明
注意事項及簡要說明
1. 找出及建立某個爭論或拉力 / 困境的雙方立場
1. 找出及建立某個爭論或拉力 / 困境的雙方立場
2. 形成並探討各種想法才是關鍵，不要像辯論一樣快速選擇偏好的立場。
2. 形成並探討各種想法才是關鍵，不要像辯論一樣快速選擇偏好的立場。
3. 能有效推動組員的熱烈討論，尤其在安排「拉力」位置時。
3. 能有效推動組員的熱烈討論，尤其在安排「拉力」位置時。
4. 可在「拔河」歷程後，加上「我以前認為……，現在我認為……」歷程來進行反思與分享。
4. 可在「拔河」歷程後，加上「我以前認為……，現在我認為……」歷程來進行反思與分享。
5. 使用便利貼，可以方便調整位置。
5. 使用便利貼，可以方便調整位置。
關鍵提問
關鍵提問
在桌子中間放一條線當作拔河繩。選一個可以從許多觀點或立場思辨的難題：
在桌子中間放一條線當作拔河繩。選一個可以從許多觀點或立場思辨的難題：
1. 找出兩個對立的立場，標示在拔河繩兩端。
1. 找出兩個對立的立場，標示在拔河繩兩端。
2. 盡量找出許多「拉力」或理由，把你「拉向某端」，也就是盡可能找到各種支持雙方的理由。把這些理由分別寫在便利貼上。
2. 盡量找出許多「拉力」或理由，把你「拉向某端」，也就是盡可能找到各種支持雙方的理由。把這些理由分別寫在便利貼上。
3. 判定拉力強度，最有力的貼在繩子的最末端，較弱的則貼在靠近中間的位置。
3. 判定拉力強度，最有力的貼在繩子的最末端，較弱的則貼在靠近中間的位置。
4. 找出過程中出現的「如果……」問題，寫在便利貼上，然後也貼在拔河繩上。
4. 找出過程中出現的「如果……」問題，寫在便利貼上，然後也貼在拔河繩上。
適用教材
適用教材
適合用在有兩個明顯相反的立場或解決方法的難題、爭議及問題。例如：環境保育、政府免費供應遊民餐點……
適合用在有兩個明顯相反的立場或解決方法的難題、爭議及問題。例如：環境保育、政府免費供應遊民餐點……
使用時機
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做決策時
做決策時
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