Competencia 3

¿Cuál fue el contexto en que desarrollaste esta evidencia? ¿Dónde, cuándo y por qué la llevé a cabo?

1. • La evidencia seleccionada la realice para el curso TEED 3018 “Integración de la tecnología instruccional y la computadora al currículo de secundaria”. El cual actualmente curso impartido por la profesora M. Nieves. La tarea asignada consistía en realizar un plan de lección donde seleccionando un tema de mi especialización debía realizar los objetivos, actividades y método de evaluación.  

¿Cómo y por qué se relaciona esta evidencia al principio/competencia?

1. • La tarea que presento como evidencia para esta competencia se relacionan ya que demuestran mis conocimientos sobre la misma, ya que se enfocan en la planificación en mi caso fue de una clase. En la tarea realizada tuve la oportunidad por primera vez de realizar lo que sería un plan de lección para un tema de la materia en la que me especializaré. En esta oportunidad estuve realizando la tarea en base al tema de la acentuación, donde redacté sus objetivos y actividades basadas en dicho tema.

 ¿Qué aprendizajes significativos obtuve mediante este trabajo?

1. • Dada a la realización de este trabajo pude conocer un poco más sobre los temas y objetivos de mi materia, español. Con esta tarea aprendí a realizar un plan con varias de sus partes, los objetivos, los métodos de evaluación que se pueden utilizar y las actividades que se pueden realizar para que la clase sea más interactiva y llevadera. Otro aprendizaje que obtuve con esta tarea fue que aprendí a cómo redactar de manera correcta los objetivos para una planificación de clase. Dado a estos aprendizajes adquiridos esta tarea fue de mucho aprendizaje para mí ya que era la primera vez en que interactuaba con la realización de un plan de lección y todo lo que conlleva, ya que se debe realizar pensando en los conocimientos previos y para beneficios de los estudiantes.

¿Qué implicaciones tiene el conocimiento generado de esta experiencia para mi desarrollo futuro como maestro(a) y para mis futuros estudiantes? ¿Qué haría diferente si lo volviera a realizar? ¿Por qué?

1. • Esta experiencia y los conocimientos que adquirí de la misma son de mucha utilidad para mi futuro ya que me sirve como base para ir aprendiendo sobre lo que debo y no incluir mientras realizo una planificación o plan de lección de una clase. En los planes de lección influyen mucho los estudiantes ya que como maestro debes conocer sobre las destrezas y conocimientos con los que ya cuentan para entonces reforzarlos o enseñarles nuevas destrezas que les ayuden para su futuro. Es por esta experiencia por la cual aprendí que debemos tomar en cuenta cada uno de los factores que influyen en lo estudiantes para educar las enseñanzas apropiadas y convenientes para el bienestar de los estudiantes. Ya realizada esta tarea entiendo que no le estaría realizando ningún cambio ya que encuentro que la realice con mucha efectividad y entendimiento.  En una próxima ocasión me gustaría conocer sobre las metas y estándares curriculares para así tener conocimiento en que debo incluir de acuerdo a ellos para que las planificaciones sean más completas y estén realizadas de acuerdo a lo establecido, por ejemplo las estrategias y estándares  que ofrece el Departamento de Educación de Puerto Rico. Como lo fue el documento que halle Estándares de contenido y expectativas (2014) - Departamento de Educación Puerto Rico. donde en el mismo muestra cada uno de estas estrategias de acuerdo con la materia y grado.