Competencia 10

Primer Seminario Reflexivo: Primera Evidencia

Contextualización y Justificación de la primera evidencia

Como evidencia para esta competencia elegí mi participación como oyente y voluntaria del “Congreso Puertorriqueño de la Investigación en la educación: Ciudadanía, educación y trabajo en la sociedad del aprendizaje y el conocimiento” de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras de la facultad de Educación. Mi trabajo voluntario era presentar paneles concurrentes y estar al pendiente de la tecnología. Mi panel a cargo lo fue el de “Aprendizaje en servicio a través del cine, sistema de justicia y producción de eventos” expuesto por Carmen Chazulle, Maria Previdi, Winne Perez y Zulma Latorre de la Universidad del Sagrado Corazón. Este panel fue el 4.5 llevado a cabo en el salón 474 de la facultad de Educación, expuesto de 10:00am-12:00pm. Decidí ser voluntaria por que considero que participar en las actividades de mi facultad es muy importante para mi desarrollo profesional. Ya que, a través de actividades como estas puedo desarrollar el liderazgo, organización y la oratoria que las maestras necesitamos para la ejecución exitosa de nuestra vocación. De esta manera la universidad nos da la oportunidad de ser las mejores en nuestra profesión.

Esta competencia tiene como fin que el estudiante reflexione sobre las responsabilidades profesionales y la práctica educativa evaluando así las repercusiones de sus decisiones. A través de la participación como voluntaria en dicho congreso pude verme envuelta en lo que es un equipo de trabajo. Este ámbito es importante para cualquier profesión que se vaya a ejecutar pero, en especial, la ser pedagogo. Ser maestra conlleva trabajar en equipo con el personal escolar, el Departamento de Educación y los encargados del estudiantado. Trabajar en conjunto nunca es una tarea fácil, ya que, como seres humanos, pensamos y tenemos ideas únicas. Pero es necesario desarrollar estas destrezas por nuestra naturaleza social, en otras palabras, vivimos en una sociedad por eso debemos aprender a trabajar con nuestros semejantes. En fin, me sentí muy bien al ser parte de dicha colaboración para que los invitados se sintieran bienvenidos y llevar en alto la recepción en de nuestra institución universitaria. Personalmente, considero que este es un ámbito en el cual debo trabajar, ya que prefiero trabajar sola que en conjunto. Preferencia que no será real al enfrentarme a mi futura vida profesional. El ejercer de voluntaria en este congreso fue una manera en la que pude reflexionar acerca de la importancia de colaborar con las actividades de mi facultad y como futura maestra, de las actividades escolares.

Además, quise presentar como parte de las evidencias mis participaciones con la "Alianza por el autismo en Puerto Rico". A través, de mi bachillerato estoy haciendo una certificación en autismo. Mi interés en esta espectro fue la que me llevo a tomar la decisión de estudiar educación especial. Esto se debe a que mi prima Jahmaira tiene dicho espectro, y como explico en "Mi Trayectoria"; ella es el motor de mis sueños. Por lo que, me he visto interesada en participar en varias actividades que ha auspiciado dicha alianza. La Alianza del autismo en Puerto Rico, coordina dos actividades grandes al año; el lazo de la

concientización del autismo y el 5k por el autismo. Tuve el privilegio de ser parte de ambas actividades el año pasado, 2016. Participo de estas actividades porque amo mi profesión y porque considero que es importante que las personas en nuestra sociedad conozcan el autismo. Considero que es mi responsabilidad el ser parte de las actividades de entidades como esta, que enseñan y trabajan por los derechos de las personas con autismo. De esta manera crezco profesionalmente y trabajo mano a mano con esta comunidad. Así cumplo con el principio que demanda mi facultad, el interactuar con la comunidad para buscar mi crecimiento profesional. Actividades como estas promueven en mí el amor hacia mi profesión.