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Comunicación
Comunicación
El estudiante maestro demuestra propiedad y corrección en el uso de la comunicación verbal y no verbal. Conoce el valor del lenguaje como herramienta para estimular la expresión oral y escrita, la indagación y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.
El estudiante maestro demuestra propiedad y corrección en el uso de la comunicación verbal y no verbal. Conoce el valor del lenguaje como herramienta para estimular la expresión oral y escrita, la indagación y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.
A. Corrección, propiedad y coherencia en la expresión oral.
Como evidencia de este indicador presento un vídeo en el cual estoy leyendo un cuento a estudiantes de 2do grado. La corrección oral es prioridad para maestras/a de nivel elemental pues nos imitan.
Carta de presentación y autorización.pdfB. Corrección, propiedad y coherencia en la expresión escrita.
Es imperativo el poder comunicarnos efectivamente mediante el lenguaje escrito. Como maestra me asesoro de mantener una buena ortografía pues soy el rol que siguen los alumnos. Para evidenciar mi ejecutoria publico mi carta de presentación.
C. Proyección y articulación efectiva en la expresión verbal y no verbal.
La proyección es vital para una clase efectiva. Un maestro/a que no se proyecte con claridad pierde la atención del estudiantado. Para evidenciar esta competencia publico un vídeo de una de mis clases practicando los fonemas.
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