4.2.2學生具備創造思考與創新素養，展現符應時代趨勢的學習成果。

創思多元靜態文藝活動，打造學生成果動態展能平台

東西羅馬廣場圓型劇場及至善園木紋磚平台提供課程及社團展演

學生於藝術生活課程分組設計舞蹈內容，發揮創造

藝想空間環保課椅創作，展現力學與美學

結合願景及學生學習圖像，校園參與式設計課程達到境教功能。行政大樓外牆佈置學生卡典西德美術作品，學生設計廁所外牆牆面，學校爭取經費將學生作品設計實體呈現於校園建築中。