4.1.1學生具備學科基本能力與跨領域的綜合素養。
4.1.1學生具備學科基本能力與跨領域的綜合素養。
積極性學習扶助,學生學科基本能力進步優異
積極性學習扶助,學生學科基本能力進步優異
落實正常化學習,國中部會考各科成績精熟(A)以上同學大幅超過全國平均百分比。
落實正常化學習,國中部會考各科成績精熟(A)以上同學大幅超過全國平均百分比。
1. 教師行政共同擬定提升策略,課堂中運用多元教學方式,納入素養導向試題。
2.110年五科均達精熟以上共22人、111年五科均達精熟以上共28人。
3.
積極提供學習學生適性學習扶助
積極提供學習學生適性學習扶助
111年相較110年應考學生待加強比例五科減少均超過5%以上,英、數、自三科減少更超過9%,市長公開表揚進步績優。
高中學生升學表現優異,42%錄取卓越大學,58%錄取公立大學
高中學生升學表現優異,42%錄取卓越大學,58%錄取公立大學
高中學生110年、111年學科能力測驗各科「本校頂標級分」均優於「全國頂標級分」,持續締造佳績。
2. 學生四成錄取卓越大學,六成錄取公立大學,多名學生錄取優異境外大學,如加州柏克萊大學BPCS學程、加州州立大學、柏克萊音樂學院、杜克大學、日本法政大學、日本早稻田大學、英國薩里大學預備學程、中國北京大學、上海交通大學、上海東華大學、香港科技大學等。
本校高三學生111年度升大學結果統計.pdf
獲薩里大學獎學金
臺北市立大同高級中學學生薦送國外大學合作情形一覽表.pdf