1.1關注學生身心素質並保障學生學習權

1.1.1提供學生輔導與諮商，關注學生身心素質，確保學生學習權益。

1.1.2學習活動與機會符合公平正義原則，提供學生適性選課及輔導機制，協助各類學生多元適性的發展機會。