1.2.1建構多元多樣的學習環境，形成學校特色與系統，促進學生學習。
1.2.1建構多元多樣的學習環境，形成學校特色與系統，促進學生學習。
逐年推動教學空間優化，更新教室數位教學環境設備
逐年推動教學空間優化，更新教室數位教學環境設備
打造特色專科教室，以學生為中心設備再升級
打造特色專科教室，以學生為中心設備再升級
雙語工作牆
雙語工作牆
3D列印機
3D列印機
英語情境布置
英語情境布置
85吋觸碰螢幕及示範工作檯
專科教室設置光學及相位差顯微鏡、程控機器人、緊急洗眼器、無機藥品櫃、繪圖處理器等足夠操作設備。
物理教室
化學實驗室
化學實驗室-洗眼器
國中理化實驗室
藥品櫃
顯微鏡及防潮櫃
緊急沖洗裝置
雷雕機
臺北市立大同高中-110專科教室環境升級3.0計畫地科教室成果報告（含照片）.pdf108年北市大同高中專科教室改建成果.pdf109年度臺北市立國中專科教室環境升級3.0計畫成果表(國中自然含照片).pdf整修演藝廳、表藝教室及音樂教室規劃成展演舞台
整修演藝廳、表藝教室及音樂教室規劃成展演舞台
高中音樂教室
表藝教室
美術教室
國中音樂教室
1. 全校教室100%大屏顯示器目標。
2. 全校學生用行動學習載具計1511部、27台充電車，高二學生生生有平板、全校無線環境處處可學習。
496部平板
可同步之ipad充電車
大屏顯示器
行動載具
103學年度起建置學生雲端學習平台
國中全學科派卷系統
