2.1.2教師能引導學生學習動機、專注投入學習，發展學生合作學習與適性補強(救)教學的機制。

融入多元教材教具，激發學習動機專注學習

校本彈性課程「百年大同」設計校史研究課程

善用校史館認識校史

畢業紀念冊

了解校區規模

翻閱畢冊研究校史

英文課程結合各國節慶活動激發學習動機

109學年度高二英文課學生分組合作以平板電腦Padlet App 遠距交流，與墨西哥學校學生分享「The day of the dead」介紹清明節理解世界文化。

國中英文亡靈節

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多元選修GeoGebra課程，結合3D幾何作圖與AR擴充實境將所學具象化，深入學習

多元選修GeoGebra課程

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多元選修GeoGebra課程學生作品

教師運用多元教材引導學生學習

國中*獨輪車

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國中*金融桌遊

國中*生活科技教室雙語布置

點心製作模型

交通安全教育課程【機車考照線上模擬考系統】.docx

交通安全線上課程

高中*圖形計算機

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高中*文學跨界合奏*拓印

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高中*學生自製桌遊

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歷史軌跡-小數點後2位的秤

歷史軌跡*幻燈片

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