Personal

Skolesektoren er det området med kraftigst økning i sykefraværet i 2019, med en oppgang fra 7,0 prosent i 2018 til 8,6 prosent i 2019. Det er stor variasjon mellom enhetene, med et spenn fra 2,4 til 14,6 prosent. Ansatte som jobber i SFO har et høyere sykefravær enn ansatte som jobber i den rene skoledelen. Vi har ikke nøyaktige tall på sykefravær for SFO og skole, men tallene vi har gir en god pekepinn. SFO har omtrent 50 prosent høyere sykefravær enn skoledelen, for kommunen som helhet. For både SFO og skole økte sykefraværet fra 2018 til 2019, men det er skoledelen som hadde størst økning.

Ved flere skoler er det et generasjonsskifte, med stor utskifting av personale. Noe av sykefraværet tillegges livsfaserelaterte utfordringer. Aldersgruppen 20-29 år øker betydelig fra 4,9 til 6,2 prosent og aldersgruppa 50-59 år øker fra 7,5 til 9,prosent.

Bruk av assistenter har gått ned med 30 stillinger, fra 290 til 260. Endringen er i hovedsak knyttet til assistenter som jobber i skolen med andre elever enn de som har enkeltvedtak.

Om lag 100 nyutdannede lærere fikk jobb i grunnskolen i Trondheim høsten 2019. Det er omtrent 40 færre enn året før. Omtrent halvparten av de nyutdannede ble tilsatt på 1.-4. trinn, og de fleste av disse har grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn. De øvrige er tilsatt på 5.-10. trinn. Som i 2018 ser vi at mange nyutdannede i 2019 underviste i fag de ikke er utdannet i. Trondheim kommune inviterer nyutdannede og nytilsatte lærere til fire dagssamlinger med relevante tema i løpet av det første arbeidsåret. Som del av den nasjonale satsingen, “veiledning av nyutdannede lærere”, fikk de nyutdannede tildelt lokale mentorer på egen skole. Nær halvparten av mentorene har formell kompetanse i veiledning. Dette tiltaket skal bidra til en positiv start på yrkeslivet og redusert frafall fra yrket.

I 2019 gjennomførte 258 lærere videreutdanning. 6 følger lærerspesialistutdanning og 4 avdelingsledere tar rektorutdanning. Prognosen på å oppfylle kompetansekravet i 2025 forutsetter at 25 lærere søker norsk, 50 søker engelsk og 30 søker matematikk hvert år, søknadene har per i dag ikke dette omfanget.

I samarbeid med Malvik, friskolene i Trondheim og organisasjonene er det etablert et nettverk hvor fagfornyelsen, Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 er tema. Som del av den desentraliserte ordningen for kompetanseheving (DEKOM) har region Trondheim i samarbeid med NTNU utviklet 5 kompetansepakker med oppstart i 2020.