vzory podstatných jmen

Vzory podstatných jmen můžeme uvést diskuzí s dětmi o tom, kdo je jejich vzorem. Jsou to rodiče? Kamarádi? Známá osoba? Proč jsou našimi vzory? Co na nich oceňujeme? ...

Obvykle začínáme středním rodem, protože je pro žáky nejsnadnější.

Pro zápis vzorů s koncovkami v 1. a 2. pádě čísla jednotného jsem připravila materiál Tvoříme se vzory. Jde o pomůcku s otevíracími okýnky, kterou si děti dotvoří vymalováním obrázků a dopsáním slov, která se podle daných vzorů skloňují. Materiál lze využít i pro tvorbu lapbooků nebo ke skupinové práci.

Co vše učíme?

1. přiřadit podstatné jméno ke vzoru

2. tvořit správné tvary podstatných jmen

3. pravopis koncovek podstatných jmen

K výuce užívám ucelenou sadu materiálů. které lze zakoupit i samostatně.

Ve třídě máme vyvěšeny pásy se vzory podstatných jmen

1. URČENÍ VZORU PODSTATNÉHO JMÉNA

S dětmi hrajeme například hru 4 rohy. Do každého rohu třídy dám 1 kartičku s názvem vzoru. Používám tyto karty.

• Dále hrajeme buď jako pohybovou hru, kdy děti po vyřčeném podstatném jménu se přemisťují k danému rohu se vzorem.

• Lze zvolit i klidnější variantu hry, kdy děti ukazují jen pohybem ruky daný směr.

• Obměnou je, když každé dítě si z hromádky vybere jeden lísteček, určí vzor a přemístí se k danému rohu. Potom provedeme kontrolu správného přiřazení. Děti si tak i uvědomí zakončení slova, např. v rohu se vzorem MĚSTO budou slova středního rodu končící na -o, např. těsto, kolo, číslo ... apod.