čísla do 100

Pro děti ve 2. ročníku je rozšíření oboru ze 20 na 100 velmi náročné, je to velký skok.

Osvědčilo se mi modelování čísel tj. určení počtu desítek a jednotek a zobrazování například na číselné ose, pomocí malých a větších (od mléka či džusu) pet víček, zobrazování ve čtverečkované sítí, přiřazování kartiček, používání perlového materiálu z Montessori pedagogiky či využívání známkové hry ... Těch způsobů je celá řada.

Děti si potřebují spojit počet a znázornění, např. pomocí kartiček

Didaktickou hru s kartičkami Já mám, kdo má lze využít mnoha způsoby, ať už při práci s celou třídou nebo pro práci dvojic či jednotlivců.

Procvičíte počet desítek a jednotek, počítání do 100, dopočítávání do 100. čísla před a za daným číslem, porovnávání čísel, písemné sčítání a odčítání. Tento typ hry moc ráda používám na začátku nebo na konci školního roku k zopakování učiva hravou formou. Jeden typ kartiček lze používat například v průběhu celého týdne a to tak, že na každý den si pro děti připravíme nový úkol.

Pro druhý ročník mám připraven i celý soubor her typu Já mám, kdo má. Děti si procvičí počet a zobrazení čísel do 20, počet D a J u čísel do 100 a početní operace.

Hry s kostkami - pomocí kostek můžete procvičovat všechny početní operace, ale také sestavovat čísla do 100, porovnávat je, či řadit více čísel podle velikosti. Předlohy pro hry a náměty: https://www.ucitelnice.cz/produkt/2569