ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)

"Cualquier afición implica un aprendizaje, pero la mayoría de las personas está más interesada en lo que aprende que en cómo lo aprende".

Esta frase de Seymourt Papert nos introduce a pensar que nuestro aprendizaje lo basamos en cumplir su objetivo sin detenernos a observar el proceso de como lo hacemos.

El ABP en una metodología basada en las teorías constructivistas del aprendizaje, es una estrategia que se centra en el aprendizaje, reflexión y en la investigación que siguen los alumnos para llegar a una solución de un problema planteado por el docente, orientada a facilitar la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes. En esta clase aprenderemos a enseñar con esta metodología.

Para comenzar a introducirnos en el tema los invito a observar el siguiente video y acceder al material de lectura que se encuentra al final de esta página.

Existen diferencias en las formas de enseñar entre el ABP y otras estrategias didácticas, a continuación para ver un poco mas claro el tema hacemos una comparación con la forma tradicional.

PROYECTOS TRABAJADOS CON ABP

Un disparador valioso para iniciar el aprendizaje puede ser la PREGUNTA. Trabajar con preguntas, permite el desarrollo de habilidades de Pensamiento de Orden Superior, incorporando competencias necesarias para que los niños y niñas puedan desenvolverse en el siglo XXI.

Para retomar el tema de las preguntas les dejo el enlace del tema "Nos preguntamos sobre las preguntas" trabajado en la etapa anterior.

Un tesoro en el mundo, su gente.

Los insectos... visitan primer grado

ACTIVIDAD:

Continuamos trabajando en la propuesta educativa, en esta ocasion te pido que formules la actividad para que esta sea basada en ABP, es decir que a partir de la problemática pensada, generes actividades que lleven al alumno a la construcción de conocimientos.

Espero ver que sus propuestas plantean itinerarios didácticos diversos –con múltiples soportes– en torno de un propósito y un tema, que es el seleccionado: abrir nuevos mundos... descubrir, explorar, jugar a imaginar.

• Acceder al material de lectura.

• Crear nuevas actividades que propongan ABP

• Tomar las decisiones tecnológicas

  • Recursos digitales, ¿cuales son los apropiados?, ¿como se pondrán en juego?

  • Necesidades pedagógicas, ¿para que voy a utilizar ese recurso?

• Comenzar mi planificación