Проект "Достижение устойчивого развития"
Суммируем факторы, которые отрицательно влияют на устойчивое развитие сознания:
Регулярный стресс, вызванный вышеупомянутыми нездоровыми факторами, в конце концов приводит к расстройствам здоровья на физическом, эмоциональном и ментальном уровне (расстройство внимания, забывчивость, неспособность к обучению, депрессия, потеря смысла жизни, самоубийство, нездоровые зависимости, неадекватное социальное поведение, ментальные проблемы и т. д.) Все это, влияющее на большинство людей на личностном уровне, приводит к соответствующим изменениям на социоэкономическом уровне.
Таким образом, для того, чтобы «раскрутить» в обратную сторону эти отклонения на личностном уровне, у общества есть в запасе различные способы, включающие профилактику физического, эмоционального и ментального здоровья, а также внутренние психологические профилактики для эмоционального баланса, покоя, самоконтроля, самоуважения, личностного роста: различные виды спорта и программ для здоровья, йога, медитация, молитва, противострессовые техники, религиозные и нерелигиозные верования, обеспечивающие следование духовным традициям, цель в жизни и свод правил этического поведения.
Пожалуйста, имейте в виду, что все это эффективно на длительные периоды времени, только если существует параллельно с внешними усилиями для «лечения» - решение проблем в обществе и достижение устойчивого развития на социоэкономическом уровне. Подготовить создание условий для внешнего «лечения» нужно на личностном уровне: развить умения, обеспечивающие улучшения работы организаций и учреждений на разных уровнях общества от глобального к локальному, соответствующие требованиям современного мира. Люди могут развить эти умения с помощью образовательных программ и практических «мастерских», таких, как управление информацией, решение проблем, развитие мышления, создание устойчивого здорового бизнеса, управление организациями и т.д.
Ниже — примеры действий и стратегий для достижения устойчивого развития 2.0, социоэкономического уровня: свод законов и правил для информационного движения, программы для «циркуляции социоэкономической крови» в различных социальных и экономических системах, регулярные обновления приоритетов в распределении финансовых ресурсов, «человеко-ориентированные» стратегии и правила приема на работу, воспитание этики уважения к каждому человеку (3.0) и ко всему живому (1.0) каждым человеком и социоэкономическими структурами (2.0).
Воспитание этики устойчивого развития в обществе для различного уровня лидеров и народных масс с помощью образования — это необходимая подготовка для действительных изменений в обществе. В человеческой истории полно примеров, когда новые законы и правила со стороны правительства, а также новые правила со стороны руководства организаций или фирм не работали, потому что не были поддержаны этикой людей на личностном уровне.
В обществе есть социальные структуры, которые уже делают многое из этого, но массовое образование для понимания принципов устойчивого развития сознания принесло бы лучшие возможности для координации этих усилий между различными социоэкономическими структурами, и сделало бы их работу более эффективной. Церкви, духовные центры, спортивные клубы, группы здоровья, медицинские центры, отделы правительства, агентства занятости населения, образовательные учреждения смогут объединить свои усилия для устойчивого развития 3.0.
Понятие устойчивого развития сознания кажется общей целью вышеупомянутых социоэкономических структур, и причиной интеграции различных путей исследования мира и различных парадигм мировоззрений. Это значит, что современный способ разрешения несогласий между представителями групп с различными мировоззрениями - это не споры или игногирование друг друга, а обогащение друг друга с помощью нахождения связей между их мировоззрениями, подобно соединению кусочков мозаики для лучшего понимания общей картины.
Основной принцип регулярных обновлений — идти в ногу с изменениями в жизни. Ниже - примеры обновлений, которые нужны для политики против дискриминации различных непривилегированных групп населения. Не только традиционно малочисленные группы не должны подвергаться дискриминации, но также все остальные люди не должны подвергаться дискриминации со сотроны этих групп. Не только самоуважение детей нуждается в защите от неадекватного обращения учителей, но и самоуважение учителей должно быть не менее защищено от неадекватного поведения детей. Люди, которые действительно могут выполнять работу лучше, должны быть выбраны для выполнения этой работы, а не те, кто лучше потрудился над описанием своего соответствия формальным критериям этой работы и имеет лучше составленное резюме, или умеет выглядеть лучше на интевью.
Обобщенная стратегия для достижения и поддержания трехуровневого устойчивого развития следует узору логарифмической спирали:
1. Подготовить базу для социоэкономических изменений на личностном уровне посредством воспитания этики устойчивого развития в народных массах с помощью образования и практик для сбалансированного сознания 3.0 наряду с принятием мер 1.0 и 2.0.
2. Обновлять существующие законы и правила, касающиеся устойчивого развития на всех трех уровнях, и разрабатывать новые.
3. Собирать информацию об эффективности этих действий для обовлений в образовании и практике устойчивого развития на всех трех уровнях, и затем начать этот план сначала, и продолжать снова и снова.
Как распознать, какие изменения в обществе, какие обновления полезны для системы, а какие в дальнейшем могут ее разрушить? Надо обратить внимание на ценности и цели в функционировании системы. До тех пор, пока эти изменения продолжают поддерживать разумный баланс между поддержанием собственных нужд системы и служением обществу, это стратегия устойчивого развития. Если эти изменения помогают больше поддерживать нужды системы, но не улучшать или даже ухудшать обслуживание общества, их нельзя считать стратегиями устойчивого развития. Я думаю, можно создать шкалу для измерения степени устойчивого развития в работе любой системы, и находить пределы устойчивого развития любой стратегии.
Достижение устойчивого развития 3.0 в глобальном масштабе будет дальновидным устойчивым способом способствовать устойчивому развитию 2.0 и 1.0 в глобальном масштабе.
Обобщение усилий, которые нужны для устойчивого развития 3.0:
I A. Свод законов движения информации в регионах, странах и на международном уровне.
I B. Свод законов защиты информации в странах и на международном уровне.
II. Свод законов для R- W- стратегий на природном, социоэкономическом и личностном уровне, включая:
II A. Обновления для «человеко-ориентированных» противодискриминационных правил, а также других правил для социальных взаимодействий;
II B. Обновления правил и стратегий для «человеко-ориентированных» условий работы; правил для процедур приема на работу и управления безработицей.
II C. Обновление и развитие стратегий и техник межличностного общения;
III A. Закон о защите человеческого потенциала с новыми стратегиями распределения социоэкономических ресурсов;
III B. Обновления стратегии применения закона интеллектуальной собственности.
Различные социоэкономические структуры группы и индивидуалы приглашаются сплотить усилия для достижения устойчивого развития 3.0:
1. Государственные частные образовательные учреждения и центры, собенно специализирующиеся на глобальном образовании для устойчивого развития:
A) для управления образованием в проекте;
B) для развития умений по сбалансированному, дальновидному управлению организациями, фирмами, учреждениями.
2.Религиозные и нерелигиозные этическо-духовные оганизации и центры для духовно- этического лидерства, для образования в сфере этики устойчивого развития и техник психологического баланса;
3. Организации, центры и фирмы психологической помощи и профилактике здоровья на физическом, эмоциональном и интеллектуальном уровне.
4. Организации, центры и фирмы, которые заинтересованы в сбалансированной дальновидной работе, и которые могут помочь в этом другим;
5.Организации, центры и фирмы для устойчивого развития окружающей среды и планеты в целом;
6.Отрасли правительств, отделы управления корпорациями национального и интернационального уровней для создания и распространения законов и правил для устойчивого функционирования социоэкономическиз структур и сбалансированной жизни;
7. Любые индивидуалы и организации, кто хочет посвятить пректу какую-либо часть своего времени, энергии, умения, способностей или финансовых ресурсов.
Схему структуры 3D взаимосвязей между социоэкономическими слоями можно найти на слайдах 17 и 20 в слайдшоу "Sustainability of Consciousness- Sustainability 3.0" внизу одноименной страницы английской версии вебсайта. (Извиняюсь, я не смогла найти способ поместить ее сюда.)
Government branches - Отрасли правительства
Educational institutions and centers - Образовательные учреждения и центры
Environmental organizations — Организации по защите окружающей среды
Organizations and businesses for socio-economic functioning of society -
Организации и фирмы для социоэкономического функционирования в обществе
Spiritual centers, churches, psychological centers, health clubs for personal needs of people - Духовные центры, церкви, психологические центры, клубы здоровья для личных потребностей людей.
Структурированные взаимосвязи между слоями позволяют организовать потоки информации между ними и внутри них, что обеспечит управление проектом.
План проекта:
Достижение устойчивого развития 3.0:
a. разработка новых законов и правил;
b. распространение новых законов и правил через структуру слоев общества, и возвращение информации об их применении для корректирования;
c. поддержка и распространение образовательных программ, проектов и мероприятий для глобального устойчивого развития сознания. (Мой вклад: курсы развития глобально-системного мышления, практики общения с природой, проекты «Глобальное сердце» и «Глобальный ум»; их моожно найти на этом вебсайте.);
Достижение устойчивого развития 2.0 и 1.0.;
Проведение этого процесса с возможностью регулировки и корректирования в случае необходимости.
Устойчивое развитие - это поддержание устойчивого дальновидного баланса в меняющейся системе, т. е. устойчивое развитие не только должно быть достигнуто, оно все время должно поддерживаться, чтобы оставаться устойчивым.
* * *