Креативность в контексте устойчивого развития
Создание принципиально нового, еще не существовавшего, требует много больше участия человеческого потенциала, чем простая репродукция чего угодно. Человечество не может развиваться дальше и не может выжить без людей, генерирующих новые идеи и изобретающих новые вещи. Абсолютно все достижения цивилизации созданы изобретателями, начиная с каменного молотка и палки-рычага пещерного человека, и заканчивая каждой вещью в современном мире.
Высококачественный человеческий потенциал - наиболее ценное сокровище общества, и в то же время люди с высокой степенью креативности — это немногочисленная группа в далеко не благоприятном положениии в обществе в любой стране.
Функции общества ориентированы на репродуктивные действия, и никто не оставляет места для чего-нибудь неизвестного, не существовавшего ранее. Люди, которые управляют распределением социальных благ, не понимают, что одаренные люди часто нуждаются в помощи общества, чтобы общество в конечном итоге выиграло от применения их талантов. Существует много некоммерческих организаций и общественных движений, которые проводят различные мероприятия сбора средств среди населения, но не для талантливых индивидуалов, которые не принадлежат к какой-либо определенной группе. Общество успешно развивает творческий потенциал детей всех возрастов в государственных и частных школах и в учреждениях дополнительного образования, но никому нет дела, что станет с этими детьми, когда они вырастут и начнут работать. Скорее всего они будут использовать свой человеческий потенциал совсем немного, и скорее всего не смогут также его использовать в свободное время. Замечательно, что общество может помогать умственно или физически неспособным инвалидам, «этическим инвалидам» в тюрьмах, больным и голодным и т. д. Но никто не понимает, что значительное число одаренных людей социально и экономически беспомощны.
Экономика вращается вокруг репродукции старого и применения новых идей, оформляя и выпуская новые вещи на их основе, и те, кто создает эти вещи, делают деньги, но не создатели идей. Например, людям нужны фрукты, фермеры озабочены выращиванием фруктовых деревьев, но никто не думает о том, что фрукты и деревья появились в результате чуда- фотосинтеза, которое все принимают как должное, так же, как и чудо возникновения идей, приходящим к одаренным людям.
Результаты тестов, проведенных русским психологом В. Дружининым (2001) показали, что только внутренняя мотивация для исследования мира работает для креативных людей, а внешняя мотивация для них не работает так хорошо, как для некреативных. Набор личностных качеств, которые обеспечивают креативность, не сочетаются легко с качествами, приносящими социоэкономический успех. Например, ученый всегда стоит перед выбором между развитием науки и развитием карьеры в науке. Попытки комбинировать природу креативности и социальные умения часто разрушительны для креативности. Креативные люди необязательно интроверты, а люди с социальными умениями необязательно эктраверты, но определенно эти естественные качества могут способствовать развитию качеств социального поведения и креативности.
Для генерации новых идей надо, чтобы человек смог отсоединиться от рутины и ценностей обычной жизни его окружения, что очень часто делает креативных людей отличающимися от других. «Антеннам» их умов нужно быть высокочувстввительными и сверхспособными к сопереживанию для того, чтобы они смогли настроиться в резонанс со всей вселенной и уловить новые озарения из бесконечного источника вселенной. Но эти качества ставят креативных людей в невыгодное социальное положение. Неудивительно, что во все века многие талантливые люди вытеснялись менее этичными, менее чувствитеьными, и более социально привелегированными «хищниками». Часто у них есть какие-либо странности в характере, которые могут быть непоняты и неодобряемы их окружением. У них может не быть лидерских качеств и отличных ораторских способностей, чтобы выставить напоказ свои способности и достижения.
Хорошую модель динамики общения новатора и его окружения можно найти в книге «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Ричарда Баха (1970). В истории человечества многие новаторы не были приняты или были агрессивно казнены своими окружением. Консервативная община не распознает и агрессивно реагирует на креативные революционные изменения. Высоко этичный Иисус Христос был казнен вместе с этически неспособными преступниками. Большая ошибка — судить о талантливых людях только по их «корням», их общинам, родству, и членам их семей. Генетика и культурная среда всегда влияет на человека, но гораздо большее влияние на креативных людей оказывает чудо, сравнимое с фотосинтезом, при котором они способны генерировать идеи «из ничего». Одаренные люди соединены со вселенной и включены в гораздо большее количество кругов и слоев информации своего собственного мира, который влияет на них гораздо больше, чем семьи и окружение.
Почва и вода важны для питания корней, чтобы вырастить фрукты, но растения не могут обойтись без солнечного света, который питает листья, а не корни. Однако, по всему миру есть множество музеев одаренных людей, которые стали знаменитыми. Историки и публика лелеют их вещи и места, где они жили, информацию о людях, скоторыми они общались, детали их биографий, но ничего из этого не в состоянии приблизить их к тайне творения. Было бы гораздо более эффективным для них поискать вокруг не сразу заметные таланты, живущие рядом в настоящее время. Одаренные люди с нетерпением готовы делиться с обществом, и могут многое сделать для своего окружения, но своим собственным способом. Им только нужно помочь надлежащим образом и оставить в покое, не разрушая их. Их право выбирать пути социоэкономических взаимодействий, которые не губительны для их креативности, должно быть уважаемо обществом. «Ни один талант не останется позади!» - план, который бы внес большую лепту в устойчивое развитие общества.
Был бы интересно посчитать проценты социально выживающих из этой категории людей и выяснить, какая часть из них может найти интересную работу без всяких социальных и семейных связей, которая будет задействовать большую часть их творческих способностей. К сожалению, в конце 20-го века - начале 21-го мир переживал перепроизводство образованных и творческих людей во многих странах без соответствующих работ для них. Очень многие из них, возможно, выживают экономически, но не социально.
Потребность в креативности менялась в различные периоды развития общества. Нестабильные или новые общества ищут баланс, и поэтому более открыты к креативным изменениям, к тому, чтобы пойти на риск для изменений в поисках нового баланса. В то же время их возможности менее ограничены, чем в стабильных обществах. Сравнительно благополучное общество сосредоточено на сохранении достигнутого баланса, консервативно и закрыто для креативных изменений. Некреативные «репродуктеры», которые лучше могут помочь обществу функционировать в установленном порядке, становятся гораздо более ценными для общества, чем новаторы.
Революционные изменения приносят изменения для установления стабильности в нестабильных обществах, и приносят шансы потери стабильности в стабильных обществах. Однако, из-за инерции репродукции стабильности в стабильном обществе, оно становится менее чувствительным к изменениям в жизни и не распознает обновления, которые необходимы для того, чтобы успевать за этими изменениями. Это в конечном итоге приводит к потере стабильности. Поэтому даже стабильные общества должны ценить одаренных и талантливых людей как «охранную сигнализацию» и «ресурс спасения» их стабильности. Эту инерцию репродукции можно распознать в современных стратегиях человеческих ресурсов, в частности в выборе критериев для позиций в сфере менеджмента в социальных структурах, которые нацелены на прием на работу «репродуктеров», а не «творцов».
Социальные и экономические ресурсы всегда ограничены. Однако возможно пересмотреть приоритеты в сборе средств и распределения льгот. Группы людей, которые способны принести обществу наиболее ценную пользу после того, как оно им поможет, должны быть самыми первыми в списке. Нет необходимости вынуждать непривилегированных талантливых людей проходить через длинный процесс заявлений на гранты и стипендии из фондов, и соревноваться с теми другими, которые оставят их позади с помощью лучших социальных навыков или семейных связей. Результаты их работ — это лучший критерий выбора для раздачи грантов. Они создали свои работы, едва выживая в суровом социоэкономическом климате в своих обществах. Без сомнения, они используют свои гранты для того, чтобы сделать для общества еще больше. Им также нужна помощь для защиты своих прав на интеллектуальную собственность.Талантливых людей нужно спасать, чтобы они продолжали спасать человечество. Также, все новые изобретения должны быть проверены на способность функционировать в режиме устойчивого развития для защиты окружающей среды.
* * *