Типы химических реакций в технологии "Перевернутый урок"

Всё наоборот!

Всё переворачиваем с ног на голову! 

Не я Вам объясняю, а Вы мне... 

Ребята, сегодня вам предстоит подготовиться к практической работе по  типам химических реакций.

На следующем уроке  предстоит серьёзная индивидуальная и групповая работа!

Термин «реакция» с латыни означает «противодействие», «отпор», «ответное действие».Чтобы нам ориентироваться в огромном царстве химических реакций необходимо знать типы химических реакций. В любой науке применяется приём классификации, позволяющий по общим признакам разделить всё множество объектов на группы.   И сегодня  каждый из Вас  изучит и узнает, какие типы химических реакций существуют и по каким признакам  их классифицируют.

Вспомните и запишите ответы в рабочей тетради.

1. А что такое химическая реакция?  

2. Каковы признаки химических реакций? 

3. Каковы условия возникновения химических реакций? 

4. Как много химических реакций окружает нас в жизни? 

Химию создавали люди необычной судьбы – вначале алхимики, затем врачи, аптекари и, наконец, собственно химики. Они верили в свое предназначение и не щадили здоровья, а порой и жизни в стремлении открыть двери в неизведанное, получить новые вещества и материалы.

Об одной такой реакции более подробно:

В 1843 году Рудольф Беттгер получил дихромат аммония – оранжево – красное кристаллическое вещество. Он решил испытать это вещество на способность взрываться от удара и воспламеняться от горящей лучины. Удар молотком на чугунной плите всего лишь превратил кристаллы дихромата аммония в порошок. Затем, насыпав на тарелку горку кристаллов, Беттгер поднес к ней горящую лучинку. Кристаллы не вспыхнули, но вокруг конца горящей лучинки что – то закипело, начали стремительно вылетать раскаленные частицы.

Позднее было установлено, что дихромат аммония  самопроизвольно разлагается не только от зажженной лучинки или спички, но и от нагретой стеклянной палочки.При этом выделяется газообразный азот N2, пары воды, твердые частички раскаленного оксида хрома Сr2O3 и большое количество теплоты.

1.Просмотрите видео опыт этой реакции,  подумайте и запишите ответы на  следующие вопросы:

       1.      Сколько веществ вступило в реакцию?

              2.  Сколько веществ образовалось в результате данной реакции?

 3.      Какой  признак реакции наблюдаете?

2.Просмотрите видео опыт,  подумайте и запишите ответы на  следующие вопросы:

       1.      Какие вещества вступают во взаимодействие друг с другом?

              2.  Сколько веществ выделяется в результате данной реакции?

 3.      Вспомните, что является признаком этой реакции?

3.Просмотрите видео опыт,  подумайте и запишите ответы на  следующие вопросы:

        1.      Какие вещества вступают во взаимодействие друг с другом?

                   2.      Сколько веществ выделяется в результате данной реакции?

 3.     Что является признаком этой реакции?

                                                        4.Просмотрите видео опыт,  подумайте и запишите ответы на  следующие вопросы:

       1.      Какие вещества вступают во взаимодействие друг с другом?

              2.  Сколько веществ выделяется в результате данной реакции?

 3.      Вспомните, что является признаком этой реакции?

5.Проанализируйте типы химических реакций и решите тест:

Подумайте,как Вы можете помочь Алхимику!На уроке будет возможность передвинуть фигуры и составить схемы.

И последнее! 

Подготовьтесь к практической работе ,которая будет походить на следующей неделе.

Для этого изучите ход работы,её оформление,запись уравнений реакций.

Все это находится в прикреплённом документе(  Word - "Типы химических реакций")