Embedded Files
Всё наоборот!
Всё переворачиваем с ног на голову!
Не я Вам объясняю, а Вы мне...
1. Посмотрите видео фильм,продумайте и запишите в рабочей тетради 3 вопроса, которые могут возникнуть после просмотра этого фильма.
2. Определите части тела птицы.
Как часто мы замираем, глядя в небеса, наблюдая за полетом птиц.
3. «Видна птица по полету».
Вам необходимо соотнести силуэт птицы, и ее название.
Цапля, скворец, ворона, вальдшнеп, сорока, береговая ласточка,гусь, голубь, журавль, стриж,
деревенская ласточка, гагара, орел-беркут, пустельга, чибис.
Сделайте соответствующие записи в тетради.
Посмотрите презентацию- там есть подсказки!
4.«Отгадайте, кто же я?»
5.ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ.
1.Тело птиц сплошь покрыто перьями.
2.Сердце у птиц четырехкамерное.
3.Скелет летающих птиц легкий и прочный.
4.У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми и голыми.
5.Все птицы способны к полету.
6.У птиц хорошо развит головной мозг.
7.Все птицы с наступлением холодов улетают в теплые края.
8.Кожа птиц не имеет никаких желез.
9.У птиц высокий уровень обмена веществ.
10.Не все птицы – теплокровные животные.
11.Кровь течет по двум кругам кровообращения.
12.У птиц есть клюв с зубами.
13.Крыло птицы – это видоизмененная передняя конечность.
14.Некоторые птицы живородящие.
15.Птицы произошли от пресмыкающихся.
16.Обыкновенная кукушка – хищная птица.
Выполни интерактивное задание!
Дополнительное задание (для желающих: если ты хочешь научиться создавать такие интересные упражнения).
Создаем задание для контроля и тренинга по теме "Птицы" с помощью сервиса learningapps.org.
Для вопросов можно воспользоваться материалом "Птицы" из Википедии.
За основу можно взять эти или другие задания:
Page updated
Google Sites
Report abuse