Тема: Звуки «И», «Ы». Дифференциация

Дата публикации: Jan 22, 2020 12:31:6 PM

 1. Артикуляционная гимнастика (каждое упражнение выполнять перед зеркалом 5 раз).

Язычок проснулся:                                                                                                                                   • «открыл окошко» - зубы образуют «заборчик», хорошо видны, губы образуют квадратик;           • «проветрил комнату», «широко открыл дверь» - рот широко открыть, закрыть, расслабить губы;                                                                                                                                                          • «сделал зарядку» - открыть рот, поочередно касаться уголков рта языком;                                  • «замесил тесто» - открыть рот, высунуть широкий язык, покусывать его зубами, приговаривая «та-та-та»;                                                                                                                                                 • «испек блины» - закусить широкий кончик языка и удерживать в таком положении 5-7 секунд;   • «съел их с вареньем, облизал губы» - медленно облизать губы круговыми движениями сначала в одну, а затем в другую сторону;                                                                                            • «пошел погулять» - открыть рот, высунуть остренький язычок, подержать 5-10 секунд, спрятать;                                                                                                                                                   • «покачался на качелях» - широко открыть рот, поднять язык за верхние зубы и опустить за нижние;                                                                                                                                                     • «купил баранки» - сделать губы овалом и удерживать 5-7 секунд, расслабить губы;                    • «пошел домой спать» - губы расслаблены, неподвижны, полуоткрыты.

                                                                           2.Как ржет жеребенок? (Жеребенок ржет: «И».) (Символ звука «И» )          

— Как гудит пароход? (Пароход гудит: «Ы».) (символ звука «Ы».)                                           Уточнить артикуляцию звуков перед зеркалами. Произнести звуки по подражанию.

3. Показывай пальчиком символ и называй его.

4. Игра «Ы» или «И».                                                                                                               Взрослый  за экраном произносит звук «Ы» или «И», дети поднимают соответствующий символ.

5. Физминутка.

6. Упражнение «Слушай внимательно! Произноси старательно!».                             Взрослый показывает символы звука «Ы», затем «И». Ребёнок произносит соответствующий звук.

7. Упражнение «Измени свой голосок» (с использованием пальчиковой гимнастики).                 Положите на ладошку кулачок. Посмотрите, какой пароход с трубой получился.               Погудите, как пароход (произнести звук «Ы»):                                                                                   —громко;       —тихо;       —долго;       —коротко.

Обхватите одну ладошку другой. Посмотрите, какая лошадка с гривой получилась. Лошадка ржет:    —громко — «И»         —тихо — «И»;      —долго — «Ии-ии»          —коротко.