Обувь

2. Рассмотрите с ребёнком картинки с изображением обуви и обратите его внимание на цвет обуви и материалы, из которых она сделана: "Это туфли. Они красные. В них ходят на  улице. В них ходят в детском садике" и т.п.

3. Оветь:

- Что обула Катя? (Катя обула туфли. Катя обула резиновые сапоги. Катя обула кроссовки).

-  Что обул Дима? (Дима обул ботинки, кеды, сандалии).

3. Помогите ребёнку  ответить на вопросы:

• • Что надевают на ноги? (Обувь)

  • Какую обувь ты знаешь?  (тапки,туфли, ботинки. сапоги. босоножки).

  • Во что обуваются осенью? Почему? (Осенью надевают ботинки или сапоги. На улице сыро и холодно).

5. Предложите малышу поиграть пальчиками. выполните пальчиковую гимнастику.

Посчитаем  много раз                                            попеременно хлопаем в ладонями обеих рук

Сколько обуви у нас                                                 и кулочками по столу

Туфли, тапочки. сапожки                                        загибать пальчики. начиная с большого

Для Наташи и Серёжки                                            на обеих руках одновременно.

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки

А вот эти валенки

Для  малышки Галеньки.

6. Прочитайте ребёнку стихотворение:

Туфли новые для Вали

Их ещё не надевали.

Для Аришки -  боссоножки,

Чтобы бегать по дорожке.

Вот ботинки для Маринки, 

Не ботинки, а картинки.

Это тапки для Антошки.

чтобы в них не  мерзли ножки, 

Вот сапожки для Егорки, 

Можно в них кататься с горки.

Вот кроссовки для Андрея.

Чтобы бегать побыстрее.