Rapporten 1-2
Verantwoordelijke
IB + leerkracht
Interpretatievrijheid
vastgesteld voorjaar 2020
Geëvalueerd
-
Datum laatste wijziging
Opgesteld voorjaar 2020 en klik HIER
Doel
Voor iedereen is duidelijk hoe het met de rapporten van de groepen 1-2 is geregeld.
Aanpak
De rapporten zijn gebaseerd op de leerlijnen van Parnassys. Voor het eerste rapport moeten de A doelen behaald zijn. Voor het tweede rapport moeten de B doelen behaald zijn. Voor de sterkere leerlingen is er een uitloopmogelijkheid tot C doelen.
We bekijken de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen ook twee keer per jaar. Deze doelen moeten echter pas bij het tweede rapport behaald zijn. Zie ook de kwaliteitskaart leerlijnen.
Als de kleuters twee weken op school zijn maakt de leerkracht een afspraak met de ouders voor het twee weken gesprek.
In dit gesprek doet de leerkracht voornamelijk een verslag over de eerste weken. Ook vergaart de leerkracht informatie bij de ouder(s) over het welzijn van het kind. Er is gelegenheid voor de ouder(s) om vragen te stellen. Van dit gesprek wordt een verslag gemaakt in Parnassys onder vermelding van twee weken gesprek.
De kleuters krijgen een rapport in februari en juni. Nieuwe kinderen die in november/december 4 geworden zijn worden niet meegenomen in de eerste rapportronde. Zij hebben immers net een twee weken gesprek gehad. In juni krijgen zij wel een rapport.
Nieuwe kinderen die in eind april/mei/juni 4 geworden zijn worden niet meegenomen in de tweede rapportronde. Zij hebben immers net een twee weken gesprek gehad.
Tijdens het rapportgesprek wordt het rapport mondeling toegelicht.
Dit gesprek duurt 10 minuten.
Het rapport bestaat uit:
de afdruk van de leerlijnen in Parnassys
een verkleining van het ik-rapport dat ook in het portfolio komt.
een afdruk van de foto die ook in het portfolio komt.
de begeleidende brief met de uitleg van de Parnassys leerlijnen.
De ouders kunnen het portfolio inkijken.
Het portfolio wordt voor het rapport actueel gemaakt.
Het portfolio blijft op school.
In het portfolio komen bij elk rapportagemoment:
drie door het kind gekozen “werkjes”. Deze keuze maken de kinderen uit de verzamelde werkjes.
een recent gemaakt “dit ben ik rapport”.
een foto
Na elk rapport komt er een aantekening van de bijzonderheden in Parnassys.