PLC

ประเด็นปัญหา
- นักเรียนในชั้น ป.1 และ ป.2-ป.3 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ยังอ่านและเขียนยังไม่คล่อง
- นักเรียนส่วนใหญ่ยังคิดขั้นสูงไม่ได้
แนะแนวทางในการแก้ปัญหา
- คุณครูพาอ่านคำพื้นฐาน อ่านสะกดคำ และทำแบบฝึก
- การให้เวลานักเรียนในการคิด ใคร่ครวญ การแก้ปัญหาขั้นสูง
สรุป
- นักเรียนในสายชั้น ป.1-3 หลังจากเรียนจิตศึกษาพบว่า มีความสนใจในการร่วมทำกิจกรรมมากขึ้น ตามธรรมชาติของเด็ก เด็กมีความพร้อมในการเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป

#แลกเปลี่ยนเรียนรู้# 2 กันยายน 2563

ประเด็นปัญหา
-กิจกรรมเล่าความงอกงาม ความก้าวหน้า และปัญหาที่เจอในสัปดาห์ที่ผ่านมา ของกิจกรรมจิตศึกษา

แนะแนวทางในการแก้ปัญหา
- อนุบาล 2 นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมจิตศึกษา สามารถสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้ สามารถถ่ายทอดผ่านงานศิลปะได้ดี ผลงานที่่เด็กสามารถบอกได้ว่าได้วาดภาพเกี่ยวกับสิ่งนั้นได้ผลงานจะมีลักษณะขีดเขี่ยเป็นเส้น
- อนุบาล 3 นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมจิตศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ กล้าพูด กล้าแสดงออก สร้างผลงานตามจิตนาการได้ดี

สรุป
- นักเรียนในสายชั้น อนุบาล ในการจัดกิจกรรมจิตศึกษาพบว่า มีความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมากขึ้น

ประเด็นสำคัญ : สร้างความเข้าใจระหว่างครูและผู้ปกครองในการเปลี่ยนการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กโดยใช้ นวัตกรรม จิตศึกษา และPBL
#แลกเปลี่ยนเรียนรู้# 11 กันยายน 2563