Search this site
Embedded Files
เกณฑ์รับรองสถาบัน QA@NUKKU
  • Home
  • ผู้รับผิดชอบ
  • รายการตัวบ่งชี้
  • โครงสร้าง
    • NCS-1 ตัวบ่งชี้ที่ 1 คุณสมบัติของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล
    • NCS-2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 อาจารย์ประจำที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก
    • NCS-3 ตัวบ่งชี้ที่ 3 คุณสมบัติอาจารย์ประจำ
    • NCS-4 ตัวบ่งชี้ที่ 4 จำนวนและคุณสมบัติของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
    • NCS-5 ตัวบ่งชี้ที่ 5 สัดส่วนอาจารย์ประจำหลักสูตรต่ออาจารย์ประจำทั้งหมด
    • NCS-6 ตัวบ่งชี้ที่ 6 อัตราส่วนจำนวนอาจารย์ประจำต่อนักศึกษาเต็มเวลา
    • NCS-7 ตัวบ่งชี้ที่ 7 อัตราส่วนจำนวนอาจารย์ประจำหรือพยาบาลวิชาชีพ ที่ทำหน้าห
    • NCS-8 ตัวบ่งชี้ที่ 8 สภาพแวดล้อมของสถาบันการศึกษา
    • NCS-9 ตัวบ่งชี้ที่ 9 ทรัพยากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
    • NCS-10 ตัวบ่งชี้ที่ 10 ศูนย์การเรียนรู้การปฏิบัติการพยาบาลและห้องปฏิบัติการ
    • NCS-11 ตัวบ่งชี้ที่ 11 หนังสือ ตำรา วารสาร ฐานข้อมูล
    • NCS-12 ตัวบ่งชี้ที่ 12 โครงสร้างการบริหารจัดการงานวิจัยและนวัตกรรม
    • NCS-13 ตัวบ่งชี้ที่ 13 โครงสร้างการบริหารจัดการงานบริการวิชาการ/วิชาชีพ/สัง
    • NCS-14 ตัวบ่งชี้ที่ 14 โครงสร้างการบริหารจัดการงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
    • NCS-15 ตัวบ่งชี้ที่ 15 โครงสร้างการบริหารจัดการงานพัฒนานิสิต/นักศึกษา/ศิษย์
  • กระบวนการ
    • NCP-1 ตัวบ่งชี้ที่ 1 การนำองค์กร
    • NCP-2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 ยุทธศาสตร์
    • NCP-3 ตัวบ่งชี้ที่ 3 การประพฤติตามกฎหมายและจริยธรรม
    • NCP-4 ตัวบ่งชี้ที่ 4 การใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ
    • NCP-5 ตัวบ่งชี้ที่ 5 การบริหารความเสี่ยง
    • NCP-6 ตัวบ่งชี้ที่ 6 การสร้างความร่วมมือ
    • NCP-7 ตัวบ่งชี้ที่ 7 ขีดความสามารถ และอัตรากำลัง
    • NCP-8 ตัวบ่งชี้ที่ 8 การบริหารงานบุคคล (HRM)
    • NCP-9 ตัวบ่งชี้ที่ 9 การพัฒนาบุคลากร (HRD)
    • NCP-10 ตัวบ่งชี้ที่ 10 การสร้างความผูกพัน
    • NCP-11 ตัวบ่งชี้ที่ 11 การบริหารหลักสูตร
    • NCP-12 ตัวบ่งชี้ที่ 12 การจัดกระบวนการเรียนรู้และการประเมินผล
    • NCP-13 ตัวบ่งชี้ที่ 13 กระบวนการรับนักศึกษา
    • NCP-14 ตัวบ่งชี้ที่ 14 กระบวนการจัดการสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
    • NCP-15 ตัวบ่งชี้ที่ 15 การพัฒนางานวิจัย นวัตกรรม และนำไปใช้ประโยชน์
    • NCP-16 ตัวบ่งชี้ที่ 16 กระบวนการเผยแพร่ผลงานวิจัยและ/หรือทรัพย์สินทางปัญญา
    • NCP-17 ตัวบ่งชี้ที่ 17 การบริการวิชาการเพื่อชุมชน/สังคม
    • NCP-18 ตัวบ่งชี้ที่ 18 การปฏิบัติการพยาบาลของอาจารย์ (faculty pracitce)
    • NCP-19 ตัวบ่งชี้ที่ 19 การบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม กับ การเรียน
    • NCP-20 ตัวบ่งชี้ที่ 20 การพัฒนานักศึกษา
    • NCP-21 ตัวบ่งชี้ที่ 21 ความผูกพันของนักศึกษาและศิษย์เก่า
  • ผลลัพธ์
    • NCO-1 ตัวบ่งชี้ที่ 1 ผลการประเมินการบริหารงานของคณะผู้บริหารด้วยหลักธรรมาภิ
    • NCO-2 ตัวบ่งชี้ที่ 2 ผลลัพธ์ของความสำเร็จของความร่วมมือกับสถาบันอื่น
    • NCO-3 ตัวบ่งชี้ที่ 3 ร้อยละของการดำเนินการที่บรรลุเป้าหมายตามแผนกลยุทธ์/ยุท
    • NCO-4 ตัวบ่งชี้ที่ 4 ร้อยละของการใช้จ่ายตามแผนการจัดสรรงบประมาณ
    • NCO-5 ตัวบ่งชี้ที่ 5 อัตราการคงอยู่ของอาจารย์
    • NCO-6 ตัวบ่งชี้ที่ 6 อัตราการคงอยู่ของบุคลากรสายสนับสนุน
    • NCO-7 ตัวบ่งชี้ที่ 7 ผลลัพธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์
    • NCO-8 ตัวบ่งชี้ที่ 8 ผลการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้
    • NCO-9 ตัวบ่งชี้ที่ 10 ร้อยละของผู้สอบความรู้ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบ
    • NCO-10 ตัวบ่งชี้ที่ 11 ร้อยละของผู้สอบความรู้ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบ
    • NCO-11 ตัวบ่งชี้ที่ 11 หลักสูตรได้รับการรับรองคุณภาพหลักสูตรตามมาตรฐานระดับ
    • NCO-12 ตัวบ่งชี้ที่ 12 ผลการประเมินสถานที่และการใช้สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
    • NCO-13 ตัวบ่งชี้ที่ 13 ผลงานวิจัยและผลงานวิชาการที่ตีพิมพ์เผยแพร่ต่ออาจารย์
    • NCO-14 ตัวบ่งชี้ที่ 14 ผลลัพธ์การผลิตตำรา/หนังสือ
    • NCO-15 ตัวบ่งชี้ที่ 15 จำนวนทรัพย์สินทางปัญญา
    • NCO-16 ตัวบ่งชี้ที่ 16 ผลลัพธ์ของโครงการบริการวิชาการที่เป็นประโยชน์ต่อสังค
    • NCO-17 ตัวบ่งชี้ที่ 17 ร้อยละของอาจารย์พยาบาลประจำที่ปฏิบัติการพยาบาลในสาขา
    • NCO-18 ตัวบ่งชี้ที่ 18 ผลลัพธ์ของการนำศิลปวัฒนธรรม/ ภูมิปัญญาไทยบูรณาการกับ
    • NCO-19 ตัวบ่งชี้ที่ 19 ร้อยละของบัณฑิตที่มีอัตลักษณ์/คุณลักษณะพิเศษตามที่สถ
    • NCO-20 ตัวบ่งชี้ที่ 20 การทำคุณประโยชน์ต่อสถาบันของศิษย์เก่า
  • รายงานผลการดำเนินงาน
เกณฑ์รับรองสถาบัน QA@NUKKU

<< กลับหน้าหลัก

<< NCO-15 ตัวบ่งชี้ที่ 15


NCO-17 ตัวบ่งชี้ที่ 17 >>

ตัวบ่งชี้ที่ 16 ผลลัพธ์การผลิตตำรา/หนังสือ (NCO-16)

หน่วยงานที่รับผิดชอบ : หน่วยทรัพยากรบุคคล

ผู้รับผิดชอบในการรวบรวม : รุ้งอรุณ น้อยเมืองคุณ

  • โครงสร้าง         

  • กระบวนการ       

  • ผลลัพธ์                ☑️

คำอธิบาย

              ตำรา หมายถึง ผลงานวิชาการที่ใช้สำหรับการเรียนการสอนทั้งวิชา หรือเป็นส่วนหนึ่งของวิชา ซึ่งเกิดจากการนำข้อค้นพบจากทฤษฎีจากงานวิจัยของตนเอง หรือความรู้ที่ได้จากการค้นคว้าศึกษา มาวิเคราะห์ สังเคราะห์รวบรวมและเรียบเรียง โดยมีมโนทัศน์ที่ผู้เขียนกำหนดให้เป็นแกนกลาง ซึ่งสัมพันธ์กับมโนทัศน์ย่อยอื่นอย่างเป็นระบบ มีเอกภาพ สัมพันธภาพ และสารัตถภาพตามหลักการเขียนที่ดี ใช้ภาษาที่เป็นมาตรฐานทางวิชาการ และให้ความรู้ใหม่ อันเป็นความรู้สำคัญที่มีผลให้เกิดความเปลี่ยนแปลงต่อวงการวิชาการนั้น ๆ เนื้อหาสาระของตำราต้องมีความทันสมัย เป็นรูปเล่มที่ประกอบด้วย คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง การอธิบายหรือการวิเคราะห์ การสรุป การอ้างอิง บรรณานุกรม และดัชนีค้นคำ ทั้งนี้ควรมีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่ทันสมัยและ ครบถ้วนสมบูรณ์ การอธิบายสาระสำคัญมีความชัดเจน โดยอาจใช้ข้อมูล แผนภาพ ตัวอย่าง หรือกรณีศึกษาประกอบจนผู้อ่านสามารถทำความเข้าใจในสาระสำคัญนั้นได้โดยเบ็ดเสร็จ

              หนังสือ หมายถึง ผลงานวิชาการที่เกิดจากการค้นคว้าศึกษาความรู้ในเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างรอบด้านและลึกซึ้ง มีการวิเคราะห์ สังเคราะห์และเรียบเรียงอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยมโนทัศน์หลัก ที่เป็นแกนกลางและมโนทัศน์ย่อยที่สัมพันธ์กัน มีความละเอียดลึกซึ้ง ใช้ภาษาที่เป็นมาตรฐานทางวิชาการ ให้ทัศนะของผู้เขียนที่สร้างเสริมปัญญาความคิดและสร้างความแข็งแกร่งทางวิชาการให้แก่สาขาวิชานั้น ๆ หรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง เนื้อหาของหนังสือไม่จำเป็นต้องสอดคล้องหรือเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรหรือของวิชาใดวิชาหนึ่ง ในหลักสูตรและ ไม่จำเป็นต้องนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนในวิชาใดวิชาหนึ่ง เนื้อหาสาระของหนังสือต้องมีความทันสมัย เป็นรูปเล่มที่ประกอบด้วย คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง การวิเคราะห์ การสรุป การอ้างอิง บรรณานุกรม และดัชนีค้นคำ ที่ทันสมัยและครบถ้วนสมบูรณ์ โดยอาจมีข้อมูล แผนภาพ ตัวอย่าง หรือกรณีศึกษาประกอบด้วยก็ได้ ตามรูปแบบอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ ๑. เป็นงานที่นักวิชาการเขียนทั้งเล่ม (authored book) คือเอกสารที่ผู้เขียนเรียบเรียง ขึ้นทั้งเล่มอย่างมีเอกภาพ มีรากฐานทางวิชาการที่มั่นคง และให้ทัศนะของผู้เขียนที่สร้าง เสริมปัญญา ความคิด และสร้างความแข็งแกร่งทางวิชาการ ๒. เป็นงานวิชาการบางบทหรือส่วนหนึ่งในหนังสือที่มีผู้เขียนหลายคน (book chapter) โดยจะต้องมีความเป็นเอกภาพของเนื้อหาวิชาการ ซึ่งผู้อ่านสามารถทำความเข้าใจ ในสาระสำคัญนั้นได้โดยเบ็ดเสร็จในแต่ละบท และเป็นงานศึกษาค้นคว้าอย่างมีระบบ มีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีวิทยาอันเป็นที่ยอมรับจนได้ข้อสรุปที่ทำให้เกิด ความก้าวหน้าทางวิชาการ หรือนำไปประยุกต์ใช้ได้ กรณีที่ในแต่ละบทมีผู้เขียนหลายคน จะต้องระบุบทบาทหน้าที่ของแต่ละคนอย่างชัดเจน จำนวนบทที่จะนำมาแทนหนังสือ ๑ เล่ม ต้องมีจำนวนอย่างน้อย ๕ บท และมีจำนวนหน้ารวมกันแล้วไม่น้อยกว่า ๘๐ หน้า โดยเนื้อหาสาระของบทในหนังสือทั้ง ๕ บท จะต้องไม่ซ้ำซ้อนกัน

           ผู้ทรงคุณวุฒิที่ทำหน้าที่ประเมินผลงานทางวิชาการและจริยธรรมและจรรยาบรรณทางวิชาการ ในสาขาวิชานั้น ๆ ซึ่งมีองค์ประกอบ ดังนี้ (๑) ประธานกรรมการ (๒) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวนสามถึงห้าคน การแต่งตั้งกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อทำหน้าที่ประเมินผลงานทางวิชาการ และจริยธรรมและจรรยาบรรณทางวิชาการ ต้องคัดสรรจากบัญชีรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิที่ ก.พ.อ. กาหนด สำหรับสาขาวิชาที่เสนอขอ หรือมีความรู้ความเชี่ยวชาญเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาและผลงานที่เสนอขอ โดยต้องไม่ใช่บุคลากรและไม่เคยเป็นบุคลากรในสังกัดสถาบันอุดมศึกษานั้น ๆ รวมทั้งมีตำแหน่งทางวิชาการไม่ต่ำกว่าตำแหน่งที่เสนอขอ

เกณฑ์การพิจารณา

              จำนวนตำรา/หนังสือที่ตีพิมพ์เผยแพร่โดยอาจารย์ในสถาบันนั้น ๆ เฉลี่ย 3 ปีย้อนหลัง โดยกำหนดคุณภาพของตำรา/หนังสือ ดังนี้

              ตำรา/หนังสือที่มีคุณภาพผ่านตามหลักเกณฑ์การขอตำแหน่งทางวิชาการ แต่ไม่ได้นำมาขอรับการประเมินตำแหน่งทางวิชาการ หรือ

              ตำรา/หนังสือที่มีคุณภาพผ่านตามหลักเกณฑ์การขอตำแหน่งทางวิชาการ และเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ได้รับตำแหน่งทางวิชาการตามที่กำหนด

เกณฑ์การให้คะแนน

  • 1 สาขาหลักทางการพยาบาล (2)

  •  2 สาขาหลักทางการพยาบาล (4)

  •  3 สาขาหลักทางการพยาบาล (6)

  •  4 สาขาหลักทางการพยาบาล (8)

  •  5 สาขาหลักทางการพยาบาล (10)

หลักฐานอ้างอิง

  1. หนังสือ/ตำราทางการพยาบาลที่ผลิตโดยอาจารย์ของสถาบันการศึกษาภายในรอบ 5 ปี

  2. เอกสาร/หลักฐานการประเมินคุณภาพของตำรา/หนังสือทางการพยาบาล

>>> รายงานผลการดำเนินงาน <<<

<< NCO-13 ตัวบ่งชี้ที่ 13

<< กลับหน้าหลัก

NCO-15 ตัวบ่งชี้ที่ 15 >>

หน่วยยุทธศาสตร์และพัฒนาคุณภาพ คณะพยาบาลศาสตร์ โทร.144, 115, 48245
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse